深化德育课程建设。依托红色文化、农耕文化、旅游文化、水乡文化、巴文化等资源，先后开发地方校本德育课程200多门，命名105所（个）德育改革示范学校、实验学校、实验基地；推进新德育基因工程建设，学校、家庭、社区合作微系统建设，“互联网+德育”创新与品牌建设等改革试点工程。

　　创新德育课堂建设。利用班团（队）课、集会等对学生进行“主题德育”教育，发动学生家长、社区等深度参与开发“第二课堂”，专题培训家长和社区人员5万人次；建成“留守儿童”“心理健康教育”远程视频教室200间，开通“爱心热线电话”280部，家校社联系群1800余个；通过电视台定时播放“美德之星”“道德楷模”故事。

　　强化德育课题研究。聚集全国知名高校、第三方机构、教育媒体、本土教育专家等组建市级德育课题研究领衔团队，指导各级各类学校成立研究中心组和学科研究组500个；各中小学校申报德育改革试点子课题106个、微型课题 500余个；通过培训会、研讨会、专题论坛、现场展示会等深研课题，目前已开展各级各类培训128场次。