2014年宜宾市南溪教育将紧扣“明确一个主题、突出三个重点、深化三项改革、抓好六项工作”工作思路，以改革创新为动力，以过程管理为抓手，围绕课堂做文章，打好教育质量全面提升攻坚战，比学赶超谋求新发展，创新跨越实现新突破，不断丰富“建西部教育名区、推进教育现代化”的“学在南溪”教育品牌内涵。

明确一个主题：效益课堂年。创新教育理念，教育即解放、教师即开发、学生即创造。牢固树立质量就是生命的意识，以高效课堂为目标，深入推进课堂教学改革。

突出三个重点：一是推进基础设施建设。全面落实市委、市政府要求，强势推进项目实施，高水平完成规划任务，高标准接受“全国义务教育发展均衡示范区”国家评估认定。二是打造名校长团队。以培养专家型校长为目标，建立校长成长保障机制，营造良好的校长发展环境，提升校长队伍的整体水平，造就一批有先进的教育理念、厚实的专业素养、创新的教育与教研能力的中小学校长团队。三是推进新城区优质教育建设。采取合资、合作、入股等方式，力争引进办学集团或投资集团创办高端精品学校。

深化三项改革：一是教育人事制度。推进“区管校用”教师管理试点，深化聘用和分配制度改革，完善教育人事管理制度。二是评价激励机制。推进评价机制改革，建立健全收入分配激励机制，完善学校绩效工资分配政策。三是课堂教学方式。改革课堂教学模式，推行自主、合作、探究学习方式，着力培养学生的优秀品质与健全人格。

抓好六项工作：

一是抓重点项目推进。按照三年总规划，全面推进寄宿制学校、教师周转房、食堂建设等60个项目建设。启动薄弱学校改造二期规划，积极争取中央、省市对南溪教育的支持，加大薄弱学校改造力度。

二是抓教育改革发展。建立规范长效的学校管理干部、教师服务期和交流制度，优化教师队伍结构，提高农村学校和薄弱学校教育教学质量。创新人才培养机制、办学机制、教育管理机制，改革质量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段。

三是抓教育质量提升。完成“效益课堂年”总体方案和配套制度设计，建立提高课堂效益的制度保障。深入推进新课程改革，以课堂教学为突破口，推进尝试教育、小组化教育实践。大力实施普通高中优化课堂教学行动计划，开展普通高中拔尖创新人才培养改革试点，狠抓普通高中特色发展。

四是抓教育对外开放。建立“区校合作”、“区域合作”、“区所合作”模式，促进全区在教育理念、教育管理以及教学方式等方面的创新。深化与北京师范大学、浙江大学、华东师大合作，加大教师培养，不断提升队伍素质。依托普通高校和全国知名中小学教育资源，深化教育对外交流与合作。

五是抓教育精细管理。建立和完善效益更高、更加合理的教育管理制度与政策体系。加强对学校常规管理、课堂教学、学生学习、活动开展、教育科研等教育教学过程监控和督查，促进教育管理常态化、规范化。

六是抓学校办学特色。坚持“优势求生存，特色求发展”的工作思路，充分发掘和培育具有时代特色与鲜明个性的学校精神，努力做到学生有特长、班级有特点、学校有特色，全面提升学校文化内涵和学生素质。（杨树洪 包晓东）

                                                          【编辑：王明先】