以“红韵书香”为主题的特色建设在宜宾市翠屏区建国实验小学已经轰轰烈烈地开展了五、六年时间，特色品牌在省内虽然已具影响力，但要从力翠屏区AA级特色学校向首索，尤其是作为该校创建依托——红韵文化，更应该探索出一条切实可行的、适批“AAA”级特色品牌学校进军，全力建设区域特色魅学校，内涵化发展仍需探合自己内涵发展的特色之路。而“开展红色教育、打造红色校园、培养红色传人”正是适合该校内涵化发展的特色道路之一。
情景剧坚
建国实验小学在品德教育方面，除了在学生文明习惯养成、坐读姿、坐写姿方面大做文章外，还充分利用身边的红色资源，结合学校在特色创建过程中提炼出的校训文化——至诚、至勤、至精，大力探索培养学生形成以“创新、仁爱、悦纳、尽责、诚实、坚韧、公正、谦卑、自受、节制、感恩、信心”12种核心内容为标志的完美品格，培养学生正确的人生价值观念，构建学校、家庭、社会和谐的教育环境，相互促进相互发展。
“开展红色教育、培养红色传人”是该校内涵发展的需要，也是社会发展的需要。学校本着以“红色思想引领人、红色文化影响人、红色环境熏陶人、红色活动锻造人”的理念，开展红色教育，打造红色校园，培养红色传人。为此，该校主要从以下几方面进行了探索：
一、建红色校园环境
什么样的环境造就什么的人才。要想育红色传人，创建红色育人环境是必不可少的一个重要环节。为此，走进今天的建国实验小学，红色是当之无愧的主色。老师们在红色的教室里吟咏，孩子们在红色的操场上嬉戏……来到学校操场一侧“浸润红色溢书香”的宽幅橱窗醒目的传导了学校的主题文化，学校“墨池”清清的池水，映照的是镌刻有“红色魂”三个大字的汉白玉文化石，C栋教学楼前，首任校长陈尚芳和革命教师韩秉炀的塑像静静地屹立……这一切，无不深深地感染、默化着学生的心灵。
二、唱响红色
听红歌、赏红歌、唱红歌，帮助广大师生回顾革命的征程，聆听历史前进的足音，是建国实小打造红色校园、营造红色育人氛围的重要组成部分。学校要求音乐教师利用音乐课教唱红色歌曲，在“红星广播站”中的“音乐地带”播放红歌，并在校园的板报上的“每周一曲”板块中板出此首歌曲的创作背景及相关知识，并在重要的节日（如“七一”节、“11.27“十一”国庆节等）来临之际举行 “唱红色歌曲、做红色传人”的唱红歌比赛，让师生全方位的了解和把握红歌，传唱红歌，激发全校师生的爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统；
三、叙述红色
建国实小以官众仆先生所著《大江东去》为蓝本，引导全校师生走进建国实验小学光辉的建校历程，了解陈尚芳、韩秉炀等进步人士和革命烈士的生平事迹。广泛阅读古今中外经典，引导广大师生走进烈士生活、了解烈士、热爱烈士，发挥诵读的“增长知识、启迪智慧、陶冶情操、提振精神”的功效，提高生命的知识含量；开展讲故事主题活动，引导广大师生走近历史、了解时代、热爱家乡、热爱学校，活动，按照“突出主线、着眼长远、重在育人、贵在坚持”的总体思路，坚持“传播主流价值、培育学校精神、提高教育素质”的基本原则，与唱红歌读校史活动结合起来；广泛收集、传播古今中外革命志士的格言警句、经典语录，创编符合传统美德、社会公德，体现民族精神和时代精神，弘扬真善美、鞭打假恶丑，对师生学习、生活、工作有益的励志箴言。一项项活动，铸炼了全校师生红色的气质。
四、传承红色
红色文化的内涵很丰富，而爱国主义、艰苦奋斗，坚定的信仰与美好的理想，是其中最核心的内容。无论是在烽火硝烟的革命战争年代，还是在改革开放的新形势下，都是激励人们勇往直前的巨大动力，是中国人民宝贵的精神资源。当然，传承红色文化，不仅仅是怀旧，不仅仅是简单重复前人的劳动，更要与时俱进、开拓创新。随着时代的变化，如何让红色文化的核心价值与新时代的价值观念相对接，找到新的表达方式与学校师生的审美需求相结合，已经成为建国实小新的课题。为了使红色精神教育在内容上系列化，在目标上层次化，在时间上常态化，建国实小计对红色文化建设进行了整体规划，并扎实加以推进。
首先是加强纪律教育，要求学生像革命军人一样守纪律、守规范，养成良好的行为习惯和生活习惯。学校大队部专门制定了每学期的德育训练重点，每周一个训练内容，引导学生从方方面面遵守校纪校规；第二、学校红红星广播站正常播放红色歌曲，宣讲雷锋、坎墩革命先烈的故事，既活跃了学生身心，也让学校处处洋溢着革命乐观主义的气息。第三，我们扎扎实实开展革命传统教育，学校组织了寻找身边的雷锋、共扫社区、革命故事宣讲、主题班队等活动，特别是共扫社区活动，很多家长和孩子们一起打扫住宅周边环境，让家长参与进来，美化环境，美化社区。在爱国主义教育活动月中，学校组织孩子们在校园周边踏青，参观赵一曼纪念馆，向韩秉炀烈士敬献花篮，孩子们既快乐着，同时又被深深地感悟着……
总之，开展红色教育，打造红色校园的目的就是培养红色传人，培养具有“创新、仁爱、悦纳、尽责、诚实、坚韧、公正、谦卑、自受、节制、感恩、信心”的建小人，这也是学校教育的根本所在，也是学校教育的终极目标——德育的根本要求。学校将把红色革命传统教育作为学校的一项系统工程长期坚持下去，做细做实。通过开展一系列的听、唱、讲、看活动，让学生在“学中做、做中悟”，把学生逐步培养成具有艰苦朴素、吃苦耐劳、勇于拼搏、自立自强、甘于奉献的有用人才。 (蔡平生)
【编辑：王明先】
