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教师虐罚幼儿事件频发的根源是什么?

http://sc.sina.com.cn  2012年10月26日14:37    新浪博客

  本文选自《Will李巍的博客》的博客,点击查看原文

教师虐罚幼儿事件频发的根源是什么?教师虐罚幼儿事件频发的根源是什么?

  近些天一直看到关于幼儿园老师虐待幼儿的事,总想写点什么,但又觉得写不出来。当一种本不该有的行为顶着从未停歇的批评成为屡见不鲜的现象的时候,问题已经不是仅仅依靠发泄旁观者的愤怒或置身事外地责骂几句就能解决的了。每个家都会有孩子,每个孩子都需要保障,不是每个家庭都有能力让孩子到宾至如归的贵族学校上学,由此可以想象,如果今天大家仅仅是批评或责骂几句,明天也许同样的事就会发生在自己或亲友的孩子身上,那时候是不是还会单单批评责骂几句就能平静下来呢?

  施虐的老师当然要骂。师者,传道授业解惑的人,本是阳光下最崇高的职业,肩负着塑造孩子灵魂的重任,承载着家庭和社会的期望,被比喻成呵护花朵的园丁,照亮别人的蜡烛,吐尽最后一口丝的春蚕,而如果披着如此光环的人屡屡对幼儿施暴,在孩子的心里,老师还会是园丁春蚕吗?我相信,那些受虐的孩子,一定会用另一个词替代——恶魔,而这个评价也许会终其一生都在孩子的思想中挥之不去。

  这两天集中报道的那位幼儿园老师,只因5岁女童不会做简单算术题,半小时内连续对孩子施暴打了几十个耳光。如果这真如老师所说的是跟孩子闹着玩,那么幼儿园监控录像显示其多日来对多名幼童施暴,都是她在跟孩子玩吗?如此看来,这位老师的玩心也太重了。

  老师没有道德,幼儿园置若罔闻,于是不该发生的事接二连三发生,即便施虐的老师已被拘留调查,但孩子身上脸上的伤痕让人触目惊心,孩子心里的伤痕又需要多久才能消除?如果心里的伤沉淀成为某些情绪,这样的影响又如何去估算?

  施暴者的丧心病狂固然应该痛恨,但问题已经不是通恒能解决的了。

  昨天一个同事看了新闻,说起自己孩子上学的幼儿园。那幼儿园位于一个环境噪杂的居民小区里,园内还算不错,费用也不高,所以很多附近人家的孩子都送到那里。幼儿园的老师对孩子认真负责,家长都比较放心。但就算是这样一个看着非常不错的幼儿园,老师就像走马灯似的更换,一个礼拜不去幼儿园,就会发现老师中很多新面孔,两三个月不去,几乎没一个认识的老师了。我的同事担心这样对孩子不好,找到幼儿园提意见,幼儿园也很为难:老师稀缺,能找到代课带班的人就不错,能留一天算一天,哪儿还顾得上挑人呢?我同事只好作罢,过了些日子去给孩子开家长会,三个代课老师居然没办法顺利将一个仅有9名家长参加的会议顺利进行完毕,事后才知道,三位老师居然没有一位接受过学前教育培训,三个人执教幼儿的经验出奇一致——在过去一年多里刚刚有过初为人母的经历,自己带孩子的经验现炒现卖就成了当幼师的履历,真有特色。说到一个关于孩子的生活习惯的问题,一位老师告诉家长们,孩子不听就要揍,不揍不管用。我同事笑着问她为什么要揍,揍了管不管用。那位老师憨笑着回答:“管用!我孩子就是这么带过来的……”

  这虽然是个不极端的例子,也从侧面反映了为什么幼儿园屡屡发生虐待事件却又屡禁不止:幼儿园不够,教师稀缺,幼儿园选老师饥不择食,家长选学校退而求其次,一些根本没有响应制度和管理措施的幼儿园风起云涌,乱象丛生的背后存在这样那样的隐患也就不足为奇了。

  这几年幼儿教育中的体罚事件多次被曝光,很多人都在奔走相问:幼儿教育究竟出了什么问题?这种幼儿体罚教育什么时候才能被制止?究竟是什么原因让这些幼儿教师们有那么大的担子对天真可爱的孩子们下毒手?

  大家都在问,其实都没问到点子上。这些问题看似出在老师身上,其实是幼儿园的问题,选择老师没有标准,对老师疏于监管和约束,监控录像形同虚设,对老师的行为听之任之。也许幼儿园有幼儿园的苦衷,怕老师跑了,怕没人教了,但迁就错误的做法只能让错误更深。

  再往深处想一想,这又不单单是幼儿园的责任,而应该问责教育部门。先不说幼儿园稀缺成为常态必然与教育部门的某些不作为有必然联系,单是对教育机构的监督方面的失职和失察就难辞其咎。前文说到的幼儿园已经被关闭,证实是一所没有合法手续的“黑幼儿园”,没有手续的幼儿园大行其道并且屡屡爆出问题,教育部门当然监管不力。

  如果从教师的角度来说,仅仅几岁的孩子第一次离开父母,接触到的社交场所就是幼儿园,在这里他们可以认识新的小伙伴,可以学到很多新的知识,可以锻炼他们各方面的能力,而那些看起来温柔可敬的幼儿老师,在这个时候老师应该给他们以启蒙和温暖而不是频频向可爱的孩子伸出毒手。要明白这份工作的责任和高尚,起码应该是那些知道这份工作究竟是什么的人,而不是丝毫不懂教育,根本没有耐心,仅仅带过自己孩子的家庭主妇。这样良莠不齐的人员能成为老师,幼儿园饥不择食固然该罚,教育机构是不是尽到了监管责任呢?要知道,作为主管部门,不是端杯茶拿张报纸混两个小时就可以下班的。

  我们可以想象,那些遭受老师虐待的幼儿,承受的可能不是一两次体罚带来的痛楚,更是对他们身心发展带来的严重影响,给孩子的成长蒙上的阴影和对其未来造成的重要影响,哪些影响很可能是一辈子无法消弭,对孩子的发育和身心健康的负面影响可想而知。

  近年来教育资源尤其是幼儿教育资源稀缺是不争的事实,幼儿入学难是挂在家长嘴边的老大难问题。公立幼儿园严重不足,同时又存在各种各样明里暗里的繁重收费,这给私立幼儿园提供了发展机会,一大批有手续的和没手续的幼儿园雨后春笋般纷纷涌现,并且生源充足,其中就有一些只管赚钱的不法机构因为手续不全缺乏监管而变得肆无忌惮,管理松散,师资良莠不齐,对个别素质偏低的幼儿教师的不当行为不加约束,所以才有了屡屡被曝光的幼儿遭受虐打的事情。

  我想这肯定不是一个老师的问题,也绝非幼儿园换个老师或者关停一两个没有手续的幼儿园就能解决的问题。这几年跟孩子们有关的大大小小的负面新闻不断,每次的结果都是关停一两家不符合资质的学校幼儿园就匆匆了事。媒体和公众一直都在呼唤有关部门加大对学校和教育机构的监管力度,但发力的手却千呼万唤不出来。

  孩子像稚嫩的花朵,经不起暴风骤雨,任何一次受害都可能影响他们的未来,我们当然希望那些为人师表者深深明白自身素养的重要性,将心比心对待别人的孩子,但更重要的是,我们希望教育部门加大作为,净化教育环境,正本清源,这才是缔造和谐教育的根本途径。


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