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  临近中考,为了取得好成绩,初三的学生们在紧张备考。同时,家长们在为孩子选择学校而苦恼,除了普通的高中外,家长们还有另一种选择——国际高中。哪类学生更适合读国际高中?与普通的高中相比,国际高中有哪些特点?这些问题都是家长们在做选择时必须综合考虑的问题,这样才能为孩子做出明智的选择。

  留学低龄化是趋势

  高中生是主力

  近来年,中国出国留学的人数越来越多,低龄出国留学生中,一直以来高中生是主力军,大多数人会放弃国内高考,直接“投奔”国外的大学。在成都,包括四七九和成实外以及嘉祥外国语学校等公立私立名校在内。粗略统计,至少有20个以上的高中开设了国际班(或高中留学项目

  在新浪四川接触到的众多留学家庭里,陈女士的想法很有代表性,陈女士的孩子今年读初三,她计划把孩子送去国际高中。最近,她经常参加一些国际高中的校园开放日或者说明会,每次高中都会收集参展的国际高中的资料,未雨绸缪,为以后孩子报考国际高中做准备。

  陈女士说:“我们一早就计划好了要把孩子送去美国留学,读国际高中当然是最好的选择。在国际高中,有全英文教学课程,学校也很重视学生的英语水平。孩子的语言水平上去了,加上从高一开始就读国际课程,准备美国的高考,更能方便他出国留学。”

  在成都新东方国外考试部运营经理王西嘉看来,对于孩子来说,早点出去留学的优势显而易见。“美国的教育体系和中国教育体系是不一样的,如果孩子能够早一点融入美国的教育体系里面,对于孩子升入美国的本科,要有更多的好处,相对于中国孩子的应试教育,美国教育更注重挖掘孩子的多样性,然后在某一个特定领域能够有深层次的发展,孩子小一点出去,有一个提前适应的基础。”

  据成都新东方学校国外考试部教学中心经理赖蓉介绍,“从数据来看,去美国读研究生的比例已经从高峰期的70%下降到现在的40%,去美国读高中和大学成为目前的主流趋势。”

  普高VS国高

  谁是留学的捷径?

  相对于目标明确的吴女士,同样打算让孩子出国留学的吴女士则显得很纠结:“在普高和国际高中这两条留学路径上,作为父母应该怎么选?”

  “我们平时在和家长的沟通中,经常会遇到类似吴女士这样的问题”,王西嘉表示:“我们会根据孩子的情况来进行具体分析,因为每个孩子遇到的情况不一样。比如,大部分家长选择国际部肯定是出国,但有的家长选择国际部可能是因为孩子成绩差。”

  “孩子该选择普高还是国际高中?在新东方,我们主要从四个维度来分析。首先是理科的难度,国际高中重广度,轻深度,比较重视兴趣引导,把学生的知识面打开,接触到更多的知识,普通高中则是深入到某一题型,数理化基础重深度,轻广度。”

  “其次,从英语学习氛围来说,国际高中是全英文教学课程,学校也很重视学生的英语水平,在普高,由于要兼顾各科课程,所以花在英语上的学习时间很少,内容也相对简单。”

  “第三,课外活动方面,国际高中要比普高更丰富。在国外大学申请,标化成绩(托福、雅思、赛达)只是一方面,还需要课外活动证明你的学习能力以及对专业的认识能力。而普高大部分的时间要花在考试上,课外实践很少安排。”王西嘉说,“最后,从出国的氛围来说,去到国际高中的学生目的很明确,就是为了出国。普通高中的学生有两种选择,所以留学的氛围要弱很多。”

  国际高中不轻松

  做好规划很重要

  经过多年的发展以及对学历教育体系的研究,K12从幼升小、小升初再到初升高,都有各种类型的衔接课程,让学生能够提前学习到更高一级的课程,为未来打好基础,并做好学习规划。但在留学行业,并没有明确的针对国际高中的衔接课程,多数机构提供的更多是短线的服务,缺乏对国际高中三年学习进行系统规划,虽然绝大多数学生都能够拿到国外学校的offer,但在排名靠前的美国前50学校申请上,却有很大的难度。

  针对这样的情况,新东方今年面向高中生留学群体推出了“新高一”产品,“申请国外高校需要学校内的成绩,这一块各个国际高中自身的课程体系可以解决”,赖蓉介绍说:“新高一主要针对学生的托福和SAT等标准化成绩进行规划和提升,主要解决学生的语言学习,是对各个国际高中学科课程的有力补充。我们充分考虑到了普高和国际高中学生的学习程度,给学生制定一个2.5年的学习计划,希望学生能够渐进式的成长。而不是到了高二或者高三再来脱产学习,做一个很短线的冲击,短线的冲击,对能力要求很高,仅有极少部分人在如此有限的时间内同时兼顾托福、SAT考试,软实力提升及大学申请虽然有可能会拿到好的分数,但语法和思维体系是跟不上的。”

  “例如,国内初中并没有完整的语法体系,但语法体系是应对托福等语言考试的基础能力,所以从语言能力上讲,我们的‘新高一’产品,让学生从初三的暑假就开始准备,为高一的托福学习打好基础。”赖蓉表示。

  “要进入美国前50的学校,学生要在高一完成托福的成绩,并在90分以上。国高看起来有两年半的学习时间,但如果想进入美国前50,你还需要很多软实力,如领导力,再加上课程学习、社会实践、文书写作等花掉的时间,所以用在标化成绩上的时间相对很少。”赖蓉说,“国际高中的学习并不轻松,早做规划相当的重要。”

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