川报观察记者 罗之飏 伍力 摄影 肖雨杨

  “你叫什么名字?”“我叫陈小军。”“上午来教室要给老师怎么说?”“早上好。”“下午放学回家呢?”“老师再见!”

  在雷波县马处哈三峡新村幼儿园,3岁的小班学生陈小军在老师阿苏的引导下,现场展示了他流畅的普通话,虽然有些腼腆,但从话语中丝毫听不出这是一个在5个月前只会说“阿姆拉”(彝语:妈妈来了),一句汉语普通话都不会说的孩子。

  马处哈三峡新村地处雷波县汶水镇,也称翠屏新寨,是一个由三峡集团和宜宾翠屏区共同援建的移民村落,该村是由雷波县莫红乡三个村落搬迁组成,村民全部是彝族。2018年4月,为了让新来的孩子们享受到好的教育,宜宾翠屏区在援建该村住房、产业的同时还援建了一所幼儿园,共招收了88名彝族学生。

  “我们要求学生在学校全部用普通话交流。”阿苏告诉记者。因为马处哈三峡新村幼儿人数较少,幼儿园小班2018年9月才正式开班,班上的31名学生最小的仅有3岁多,经过一年的学习后,这批小朋友就会转入中班。

  由于生活在纯彝族村落里,小班学生的普通话几乎是“零基础”,针对这种情况,老师们将教学重心放在做游戏和唱歌谣上。上午10点半,结束课间操后,记者跟随阿苏老师走进课堂体验普通话教学。

  “剪刀石头布、剪刀石头布,一把剪刀两把剪刀亲亲小白兔。”小班课堂上,阿苏坐在学生面前,一边比手势一边念短句子,记者在现场看到,小朋友们坐在小板凳上,有的只会学着老师比手势,有的已经可以跟着老师尝试着念。 中班的语言基础则要好一些。

  体验完小班教学后,记者走进幼儿园中班课堂,在这里,27个学生正跟着老师熊克日学习《拍手歌》。熊老师先通过课堂上的教学电视播放了两遍,让学生们认真听,随后带领学生们一起唱一起比手势,记者在现场看到,大部分学生可以很流畅地跟着老师唱完《拍手歌》。

  大班则已进入了普通话教学的“高级”阶段,当天,大班有8名同学代表学校到县城参加普通话才艺展示,剩下的22名同学跟着老师吴俊雯开始学习日常对话,内容包括用普通话介绍自己的家庭成员,亲属之间的称呼方式等等。

  记者在现场看到,吴俊雯老师手持一副口语挂图,随机邀请学生上前对话,每名学生结束师生对话后,其余的学生都会大声唱:“好棒好棒你最棒,继续努力会更棒。”学习气氛十分热烈。

  “每学期期末,我们都会对学生进行普通话测试,将测试过程录像送到汶水镇中心校进行评价,雷波县教育局还对对此抽检。” 汶水镇中心校副校长余凤江告诉记者,在今年1月的期末测试中,中班有8名学生的普通话获得了“优秀”。记者了解到,当地按“一个都不能少”的标准,将3岁以上孩子全部纳入普通话教学对象,经过小中大班共计三年的普通话学习后,学生们进入中心校读小学将有良好的汉语语言基础。