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陈任:教师节不送礼 家长做不了主

A-A+2013年9月4日13:26四川在线评论

  成都市教育局日前出台了《成都市中小学(幼儿园)教师职业道德行为准则》,要求教师作风正派,廉洁奉公,不利用职务之便牟取私利,不索要、收受学生和家长的钱物。记者随机采访的多位家长表示,这个政策很公平。但也有家长疑惑:“不给老师送礼,万一对孩子不再‘上心’了怎么办?”(9月3日 华西都市报)

  教师节快要到了,家长又犯难了。不是给教师送不送礼物的问题,而是送什么送多少的问题。虽说明文规定教师不能收家长的礼物,但家长是“人在江湖,身不由己”。别人送了,要是自己不送,面子上怎么过得去。如果教师存点私心,自家的孩子就要吃“亏”了。不必说学习上得不到“关照”,就连座位也会被挤到偏远地带。宁可亏了自己,也不能亏了孩子。咬咬牙关,还是把老师讨好为妙。“大环境”如此,教师节不送礼,家长能做主吗?

  自古以来,父母都希望自己的孩子成龙、龙凤。从“起跑线”上都不要输给了对方,为孩子规划人生,操够了心。选校要选冠以“重点”开头的学校,从重点小学到重点初中,再到重点高中、重点大学;除了学校规定的作业外,还要为孩子购买大量的教辅;周末,甚至寒暑假,也要送孩子去特长班“深造”。教师节给教师送礼这样的大事,家长又岂能怠慢不操心呢?

  规定教师不收家长礼物,可能明地里没那么张扬了,暗地里给教师送个红包、请吃顿饭肯定是有的。教师明知规定,但又想要是别人收了而自己不收,岂不是亏大了,还是不要辜负了家长的一番好意,收吧。甚至有的教师给学生暗示,把“收礼”转化成了“要礼”。就这样形成了一种“年年禁收年年收”的局面,这样的影响很恶劣。其一,家长互相攀比,礼是越送越重,给家庭造成了一种负担。其二,影响教师业绩观,败坏师德师风。其三,如果这种风气弥漫在孩子周围,对孩子的成长也是不利的。

  教师节不送礼,还需要改变对教育教学的评价机制。不以分数高低论学生、教师、学校的成败,不以文凭作为就业的“敲门砖”。此外,还要合理配置教学资源。加大对教育的投入,把资金更多的投向农村等地区,鼓励民间资本的投入,还要“分流”好学生,让更多学生享受到优质高效的教学资源。还有,要建立起师德师风的评价机制。对敢于收礼,甚至索要礼物的教师,要记过,让他们付出更高的成本。只有在教师面前架起了高压线,教师才会感觉到压力,才会“手软”。同时,家长也要转变观念,不要给孩子增加太大的压力,与其这样折腾,还不如让孩子在自由的天空中翱翔。

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