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钱桂林:给代课的秦开美一个正式教师身份如何

A-A+2014年6月17日11:19四川在线评论

  在汽油、炸药、手枪和匕首的威胁下,她有着连丈夫都意想不到的沉着。当了40分钟人质,她成了52名学生与“恐怖分子”之间的稳压器,任何一方情绪崩溃,灾难都将一触即发。如果没有秦开美先期稳住劫持者,警方亦很难顺利展开布控和救援。而此前,秦开美本是“可有可无”的人物:尽管教学出色,但因为是代课教师,她两次被政策清退,后因学校缺人而被召回,她已当了26年的代课教师。(6月17日新京报)

  汽油、炸药、手枪、匕首,当出现有可能危及到自己生命的其中某一样东西时,就足以令人胆颤了,何况这四样东西齐上阵呢!由此,不得不敬佩秦开美这位弱女子了,她在关键时刻能挺身而出,当了40分钟人质,成了52名学生与“恐怖分子”之间的稳压器。可令人唏嘘的是,秦开美竟然还是一名体制外的代课教师,尽管教学出色,却两次因为不符合政策而被清退,后因学校缺人又被召回。

  应该说,代课教师是一个历史的产物,他们为地方教育的发展做出了不可磨灭的贡献,可不少代课教师后来却再无缘三尺讲台。2006年教育部颁下严令,宣布在短时间内清退剩下的44.8万中小学校代课教师。有的代课老师有幸取得正式教师资格,有的则不得不含泪离开挚爱的讲台。秦开美有着26年的代课经历,26年里,秦开美错过了两次转正,都因不合政策,一次是年龄太小,一次因年龄太大。

  当秦开美成为各大媒体聚焦的英雄时,众多的人才开始认识秦开美,开始关注她的身份,自然,自然也就形成一个朴素的想法——何不让秦开美转正为正式教师呢?当然,可以肯定的讲,秦开美当初敢当人质去救学生时并未是想去出名,并以此为筹码去要挟政府给一个政策倾斜。试想,面对情绪失控的歹徒,谁想以生命为代价去为自己捞取好处呢?倘若生命没有了,正式教师的身份还有意义吗?从这个角度说,秦开美绝无非分之想,而是纯粹出于见义勇为的高尚品质使然。

  秦开美尽管是一个有着26年教育经历的元老级人物,但因为她的代课教师身份,她还是可能会随时被政策“赶回家”。我们暂时还不知道秦开美有哪些显著的教育业绩,尽管她教学出色,但这不足以成为挽留她继续呆在教师岗位上的理由。不过,秦开美出色而出彩的40分钟,让我们一下找到了一个能挽留她的充分而必要的理由——她太热爱自己的学生,太热爱教师岗位!再者,在见义勇为似乎还很稀缺的今天,怎么褒奖秦开美都不过分,别让英雄流血又流泪,这是社会最起码的良知。任何政策在体现刚性一面的同时,也应体现人文性,给秦开美一个政策倾斜,让她尽快拥有正式教师身份,是在向社会传递正能量,也是体现政策的最大合理性。

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