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李忠卿:老师即便被骂也不该对学生动武

A-A+2014年7月15日09:29四川在线评论

  7月10日晚,云南省巧家县东坪乡中心学校13名初中生被两名老师殴打近3个小时,受到不同程度的伤害,次日被送往医院治疗。巧家县教育局称,事发前,13名学生编孝歌唱骂教师,老师因过分激动用绝缘电线抽打学生。(7月14日《北京青年报》)

  一般来说,老师处罚学生不外乎罚站、罚抄写作业,最多只是爆几句粗口,对学生的伤害不至于很深,而在云南巧家县东坪乡中心学校,竟然有13名学生同时受到两名老师的粗暴对待,孩子身上不仅伤痕累累,而且还有学生被医生诊断为“疑似脑震荡”,如此凶残恶毒的暴力行为,让善良的人们怎么也不愿与老师挂起钩来,可这恐怖的一幕还是在校园内发生了。

  也许有人会说,学生如果不是用脏话激怒老师,侮辱老师的人格,老师绝不会情绪激动,直接在校园内上演“全武行”。其实,即便公理站在老师一边,我看也不能免去老师言行不当的责任。

  理由很简单,初中学生世界观尚未全面形成,换言之他们还是不懂事的孩子,他们顽皮、任性等,是一种天性,没必要大惊小怪,过分计较,法律上尚且对未成年的孩子网开一面,即便违法犯罪也不予追究,何况在老师眼皮底下犯了错误的孩子。再说,老师担当教书育人的重任,学生又是蛮不讲理,但作为成年人尤其是老师,就不能跟孩子一样不明事理,因过分激动用绝缘电线抽打学生,实属师德低下,枉为人师。

  面对学生编孝歌唱骂教师,老师就该被骂吗?就该对学生动粗吗?我看不见得。作为当时的老师,应该客观冷静地分析事情的成因,检点自己的不足,一味地怪罪于、迁怒于孩子,只能适得其反,加剧孩子逆反心理,如果拉近与孩子的距离,了解他们的所思所愿,与学生们推心置腹地沟通与交流,恐怕就不是今天这样的结果。实在不行的话,老师还可以将问题提交到校方,或者与家长们沟通,以期对症下药,正确地解决问题。

  用绝缘电线抽打学生,对学生造成的绝不仅仅是肉体上的伤害,会不会从此对老师产生仇视、成人之后会不会模仿老师的言行,真的很难说,因此不要小看了这样的暴力行为。令人不解的是,如此严重违反校规甚至法规的行为,学校只是责令当时老师赔礼道歉,这明显是在“护犊子”,难以消弭公众特别是学生及其家长的愤怒之情,如果法律不介入,至少也应将这样的老师予以除名,如此才能匡扶正义,给受害学生一个公平与公正。

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