达州中医药职业学院教师在2025年四川省教师数字素养 提升实践活动中斩获佳绩

　　日前，2025年四川省教师数字素养提升实践活动评选结果正式公布。达州中医药职业学院教师团队积极响应活动号召，立足中医药职业教育教学实际，精心打磨微课作品，在全省众多参赛作品的激烈角逐中脱颖而出，共有两项作品荣获省级三等奖，充分彰显了该校在数字化教学改革与跨学科融合实践领域的坚实基础与突出成效。

聚焦老年健康领域，打造护理教学优质资源

　　游奇文教师团队完成的《智护银龄“食”光—老年人吞咽功能康复训练》微课，该内容是降低老年人噎呛风险的重要环节，也是养老护理员（高级）必备职业技能。项目设计融合护理专业知识与数字化教学技术，梳理吞咽功能评估与康复训练全流程。运用动画、实景实操与交互问答等形式，使抽象机制可视化、实操技能标准化，提升教学效果。课程秉持“技术赋能+人文浸润”理念，在技能训练中融入人文关怀，涵养学生敬老仁心，强化职业使命感。该微课为培养技艺与仁心兼备的中医药康复护理人才提供了优质数字化资源支撑。

融合信息技术与传统技艺，推动中医药教学创新

　　该校药学院李名杨教师团队完成的《药用植物的嫁接技术》微课项目，聚焦于提升药用植物繁育效率与品质的关键技术。课程在设计中融汇植物学理论与现代园艺实践，系统梳理了嫁接方法的分类，并以劈接法为例，完整呈现其操作要领与具体流程。通过特写镜头、AI动画与分步实操演示相结合的方式，实现了精密接口的可视化与操作流程的标准化，有效突破了重点与难点教学环节。课程始终秉承“技艺传承与生态可持续”相融合的理念，在技术传授中融入对植物生命的敬畏与人文关怀，着力培养学生精益求精的工匠精神及生态种植观。

　　长期以来，该校始终坚守“科技赋能教育、数字引领未来” 的办学理念，将信息技术与教育教学深度融合作为推动学校高质量发展的重要抓手，持续推进数字化教学资源建设、教师数字素养提升等重点工作。此次两项作品在省级赛事中获奖，不仅是对该校教师数字教学能力与创新水平的高度认可，更标志着该校在中医药职业教育数字化转型进程中迈出了更为坚实的一步。

　　达州中医药职业学院相关负责人表示，下一步，学校将以此次获奖为契机，进一步加大教师数字素养提升工程实施力度，完善数字化教学改革激励机制，鼓励更多教师投身数字化教学资源开发与教学模式创新实践，不断提升人才培养质量，为培养适应新时代中医药事业发展需求的高素质技术技能人才贡献更大力量。（来源：达州中医药职业学院）