达川区渡市镇铁山南中心学校成功举办青年教师多学科联动教研活动

　　为落实《义务教育课程方案》要求，推动小学阶段“素养导向”教学落地，日前，达川区渡市镇铁山南中心学校以“聚焦低年级成长需求，优化课堂教学策略”为核心，开展了多学科联动教研活动，通过“课例实践+问题研讨+成果梳理”的模式，为青年教师搭建专业成长平台，助力提升课堂育人实效。

　　活动中，各教研组结合小学生认知规律设计特色课例。语文组，谢向红老师的《去外婆家》带着孩子们重温家人的爱，在温馨的情感中去学习知识。王成老师的《题临安邸》揭开了南宋权贵歌舞升平，百姓流离失所的历史，表达了诗人的愤懑，激起了学生的爱国之情。数学组，李月莲老师的《测量长度》，让学生对厘米有了具体的感知，能运用于生活中。英语组，潘传芳老师和杨力老师富有活力的课堂，让学生在趣味中学习英语。

　　课后研讨环节，教师们围绕“低年级课堂注意力管理”、“分层任务设计”等微专题展开深入交流。大家结合“课堂行为观察记录”，分析不同学段学生的学习特点，总结出“口令互动”“及时激励”“任务拆解”等实用策略，并针对“如何在课堂中融入‘跨学科主题学习’”提出初步构想。此外，教研组长还分享了“低年级作业设计指南”，强调通过“基础性作业+趣味性实践”的组合，减轻学生负担的同时巩固学习效果。

　　此次教研活动紧扣小学阶段教学特点，让教师在实践与反思中深化教育理念。未来，该校将持续以教研为抓手，不断优化教学方法，为学生打造“有趣、有料、有效”的课堂，助力孩子健康快乐成长。（来源：达川区渡市镇铁山南中心学校 王成）