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中小学有望“一年四假” 家长学校各有顾虑

http://sc.sina.com.cn  2013-02-21 10:41:44    人民网

  家长

  有期待也有顾虑

  家住武昌岳家嘴的杜女士非常赞成放春假和秋假,她认为此举可以让孩子们有更多的机会,走出去接触社会、开阔眼界,在感受大自然四季轮回的同时,让快乐得以延续整年。而在本报的若干个家长群中,不少家长也力挺放春秋假,“平时带孩子出去旅游,不是最热就是最冷的时候,有春秋假就可以分散了……”

  相比之下,家长们的顾虑也不少。寒假以来,育红小学三年级学生家长许女士,不得不带着女儿去超市上班。早就盼着开学的她听到放春秋假的消息,叹起了气,“伢们放假了,家长还要上班,没人带伢是很多家庭面临的问题啊!把伢们关在家里还是带着上班?”

  在省电力工作的邹工认为,假期总量不变、给孩子放春假、秋假,意义不大,“尤其是在武汉,夏天热冬天冷,学校条件又都一般,把假期都集中在寒假、暑假,孩子也可以少遭些罪。”

  在升学竞争激烈的武汉,一些家长也谈到了极为现实的问题,“放假了可能还是要去培优吧!”

  采访中,不少家长表示,一年四个假让孩子们暂搁书包、走进社会,初衷是好的,但是“配套”工作应该跟上,比如能否充分考虑下家长的实际问题,统一组织学生活动、带着孩子们玩,不然真的就是“不在学校圈着,就在家里宅着,或在辅导班熬着。”

  学校

  调假是个大工程

  采访中,对于增设春、秋假,武昌、洪山部分中小学校长也有顾虑。他们提出,此举让2个学期变成4个学期,所有教学计划都需调整。而目前的教学计划是和教材、课程方案等配套好的,调整放假方式,这些都要重新调整,是个“大工程”,可能会影响到中小学的正常运作。

  此外,对于家长们要求假期“带玩”的想法,校方不得不提及“安全”“费用”等老话题。据了解,杭州教育部门在春、秋假的基础上,推出“第二课堂券”,发放活动指南手册,每个学生每年可领6张券,走进科普、文化等公益性场馆,鼓励并引导中小学生们在春秋假大胆去玩,这样的方法值得借鉴。

  链接

  春假设想源自《论语》

  两千多年前大教育家孔子就是在杏树下设坛授课,教出弟子三千、贤人七十二;《论语》中描绘的“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,也曾经是很多人向往的关于春天的一幅美好图景。

  美日俄学校有春假

  美国的学校3月中旬左右放春假,假期10天;日本学校的假期一般为每年3次,春假在3月下旬至4月上旬,一般不到两周;俄罗斯学校每到三四月份会放10天春假。虽然大部分地区仍被严寒笼罩,但学校还是会组织学生开展野外活动。(记者赵莉)

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