师者如光，微以致远。
在2023年成都市教育学会小学数学教学专业委员会与成都市小学数学名师工作室联合会共同举办的第二届成都市女教师主题教学擂台赛活动中，成都天鹅湖小学郑娟、郑晓梅、何璐、宋丹丹四位老师取得特等奖的优异成绩。据了解，本次活动共有40多个单位，700多名老师参加，在历经初赛、复赛、决赛的激烈角逐后，四位老师从众多参赛选手中脱颖而出，将最高荣誉带回湖畔。
2024年4月，郑娟、郑晓梅两位老师受成都市教科院邀请参加“成德眉资联合教研暨成都市小学数学名师工作室系列送教活动”，分别前往简阳市水东小学和成华区建设路小学进行以核心素养为主题的课堂展示。本次活动还在网络同步直播，吸引了上千名老师在线观看。
《1千米有多长》 ——郑娟
郑娟老师执教的《1千米有多长》立足新课标的理念，聚焦“量感”的核心素养，从儿童视角出发，去激发孩子们的思考和探索欲。课上，郑老师依托比、量、找、走、跑，让孩子们从身上的一米，扩展到身边的十米、百米，充分调动孩子们的感官。同时郑老师还借助无人机视角，“带领”孩子们来到百米高空，俯瞰校园，不仅为孩子们带来一场视觉盛宴，更为孩子们的量感培养打开了新视角。
通过层层递进的课堂活动，为孩子们推理一千米有多长积累了丰富的活动经验。郑老师的课堂不仅帮孩子们建立了“量”的感觉，深化了“量”的感知，更让孩子们的思维从课内延伸到课外，由课本走向生活，让长长的“一千米”扎根在孩子们的心里。
《认识分数》 ——郑晓梅
什么是分数？它的意义是什么？怎么读、写？怎么表示？三年级的孩子们对于分数有好多好多想要探究的问题。郑晓梅老师基于学生的真问题，围绕“数感”和“符号意识”这两大核心素养，带领孩子们去认识分数，呈现出一节“有爱、有美、有趣、有料”的美好课堂。郑晓梅老师大胆鼓励孩子们说出心中的疑惑，并基于此展开层层深入认识分数的探究活动。
课堂上，郑晓梅老师巧妙引导学生在文字、图形、数字的多种表达形式中，感受“小小分数里藏着的大大智慧”，通过精心设计的好玩游戏，郑老师让分数的样子与意义在欢笑讨论中深深印在了孩子们的脑海中。最后，郑老师还带领学生回忆以往认识整数、小数的过程，形成结构化认识，让数感真正在学生的认知里生根发芽，并链接到未来中去！
本次送教活动取得了圆满成功，两位老师精彩的课例呈现得到了现场专家和老师们的高度认可。简阳市教育研究培训中心教学管理科科长吴云锋和四川省特级教师李雪梅老师点赞郑娟老师的课堂展示，称郑老师的课堂真正从学生出发，围绕学生核心素养发展，巧妙设计形式多样的课堂活动，让学生经历体验--观察--想象--推理，化抽象为具象，完成了学生数学方法的培养和数学思想的渗透。
成华区小学数学教研员张川老师和成都市郑大明名师工作室领衔人、成都市小学数学专委会会长郑大明老师对郑晓梅老师的《认识分数》进行了精彩点评。他们称赞郑老师的课堂真正做到以生为本，基于学生的真问题，引导学生真思考，展开真教学。通过有机结合整数、小数、分数，聚焦“计数单位”，引导学生感受数认识的一致性，由浅入深，由点到面，形成结构化的认识，让数感真正地在学生的认知里生根发芽，并链接到未来中去。
