2019年，国务院办公厅印发的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出，到2022年，全面实施普通高中新课程、使用新教材，深入推进普通高中教育教学改革。
为着力推进中学新教材的深度解读与使用探索，促进成都市教育教学质量持续提升，11月6日，由成都市教育科学研究院主办，成都市双流区教育局、双流区教育科学研究院、四川省双流棠湖中学承办的“理解教材变化·促进教材活化·驱动教学深化：中学教材深度解读与使用探索”专题活动在棠湖中学举行。
人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心专家、华东师范大学课程与教学研究所所长、成都知名初高中学校校长齐聚现场，深度交流新教材理念与思考，探讨总结教学实践中的问题与经验。研讨会采用线下+线上结合的方式，全程直播，辐射全国。
领导致辞：提升教师素养
“这场教育盛宴不仅是一场教育的研讨和思维的碰撞，更是一场教育理念的革新之旅。”四川省双流棠湖中学执行校长陈玲在开幕式上致辞，她谈到，随着时代的发展，中学教材在不断更新优化和完善，以适应新时代人才培养需求。“理解教材变化是我们做好教学工作的前提，新教材的出台往往伴随着教育理念更新和教学目标的调整，我们需要深入研读新教材，从而更好地把握教学的方向；同时我们还需要关注新旧教材之间的衔接和过渡，确保我们的教学工作有更好的连续性和稳定性。”
四川省双流棠湖中学执行校长陈玲陈玲校长介绍到，棠湖中学作为普通高中新教材新课程实施国家级示范校，开展了一系列富有成效的探索活动：“首先，我们全体老师深入研读新课程方案和新课标，开展解读课标人人过关的活动，以确保把握教育改革的方向和要求；在此基础上，我们又开展了解读新教材人人过关的活动，确保教学内容与课程标准的一致性。”
在双流区教科院组织开展的新课程新课标新教材解读大赛上，棠湖中学几乎所有学科都包揽了一等奖。
此外，学校还通过输入培训，组织老师聆听新课标和新教材编写专家的系列讲座，开展新课程改革相关书籍的读书分享会等举措，来提升棠中教师学习、分析、掌握、运用新课标新教材的能力。
据了解，2020年教育部在全国遴选建立32个普通高中新课程新教材实施国家级示范区、99所国家级示范校。成都市被选为国家级示范区，成都市第七中学、双流棠湖中学、四川大学附属中学三个学校被选为示范校，以创新引领区域教育发展。
成都市教育科学研究院院长罗清红成都市教育科学研究院院长罗清红在开幕式上致辞，他表示2023年12月，成都市教育科学研究院成功申报了人民教育出版社“十四五”规划2023年度重点课题《核心素养视域下中小学教师教材使用机制研究》并遴选出30项子课题，旨在以教材使用为突破口，将党的教育方针落到实处，积极落实各学科核心素养，充分发挥各学科的独特育人功能和综合育人功能。
“学校和教师要以用好教材为切入点，深化课程教学改革，在深化课程教学改革的过程中用好教材。”罗清红院长向老师们提出三点要求：一是要通过对教材的理解、整合、使用深入理解课程方案和课程标准，充分研读教材，以完成教学目标的设计，创造性地使用教材，以实现教学目标；二是准确把握教材使用与深化课堂教学改革的关联，以教材为依托，聚焦教学的关键问题，根据学科特色提炼形成学科教材使用的典型范式，推动教师的专业发展；三是要把教材使用作为校本教研的重要内容和关键问题，定期开展教材研读与使用专题的教育活动，深入理解并有效使用教材，实现教材培根铸魂、启智增慧的功能。
专家解读：聚焦课堂变革
会议中，人民教育出版社人教研究院课程教材研究中心主任任长松对人教版历史教材进行了引领式解读。
他以中国历史教材七年级上册第四课为例，深入讲解了课程要求培养的核心素养，以及如何使用新教材引导学生自主探究，在探究的过程中理解历史结论，为在场老师们指明方向。
华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷新教材到底“新”在哪里？怎样让新教材赋能课堂教学？华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷带来专题讲座。他引用研究数据，分析了教师在新教材使用过程中经常遇到的问题，并给出解决建议。
崔允漷教授认为，教师应该首先建立课程思维，然后以素养为导向开展单元教学，他展示了教材单元与大单元设计案例，为老师们的课堂教学提供了新思路、新方法。
实例分析：分享名校经验
新教材、新课程如何落实在课堂教学中？在实际的教学场景中又有何新问题？成都市泡桐树中学党支部书记杨超、成都市七中育才学校学道分校党总支书记周珊、成都市石室联合中学数学教研组长岳迎春、成都树德中学校长助理郭子其带来其学校在新教材落地方面的探索与实践经验分享。
成都市泡桐树中学党支部书记杨超
成都市七中育才学校学道分校党总支书记周珊
成都市石室联合中学数学教研组长岳迎春
成都树德中学校长助理郭子其领导、老师们结合各自学校的学科教学特点，从课程内容、素养目标、栏目设计、问题解决等方面详细介绍了“双新”背景下课堂教学改革的“名校经验”，为与会学校代表提供可供参考的范本。
会上，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷，西南大学教师教育学院院长罗生全，成都七中党委书记易国栋，四川大学附属中学党委书记米云林，四川省双流棠湖中学执行校长陈玲，成都市石室成飞中学党总支书记赵清芳还就“新教材落地课堂实践中的重难点问题”进行了探讨，对教师素养提升等问题发表了自己的看法，共同为成都教育高质量发展建言献策。
最后，西南大学教师教育学院院长罗生全对新教材落地课堂提出指导性建议，成都市教育科学研究院相关领导进行了会议总结。