在教育领域，资深教师的退休一直是老牌高中面临的挑战，金牛区王牌中学成都二十中亦不例外。然而，该校通过一系列创新举措，成功破局，让师资队伍在新老交替中焕发出勃勃生机。

　　成都二十中深知，强劲的师资是学校办学成功的核心。面对资深教师退休带来的影响，学校积极应对，以赋能营和师徒结对等形式，深入探索青年教师培养之道。

　　学校不仅加大对优秀师徒的表彰力度，营造出人人争当师父、人人渴望成长的良好氛围，还全方位构建青年教师发展平台，开展三年赋能营、师徒结对、青年教师上课等活动，为青年教师的成长提供了成长途径。

　　在2024年9月至11月的短短两个月间，成都二十中的青年教师们捷报频传，誉满教坛：七人参赛，七人拿奖，并且人均一等奖！他们用实打实的荣誉证明了学校的教师队伍培养举措养科学有效，也用实力完成了个人从初出茅庐到崭露头角的华丽蜕变。

　　英语教师龙雨露，毕业于北京师范大学，入职不到一年。在成都市普通高中“新课程·新教材·新教学”课堂教学展评暨成都市第三届高中英语“一书一课”优质课展评活动中，她以“writing a recipe”为主题的说课展示，荣获特等奖。此次比赛准备时间紧、任务重，但学校英语组全体教师齐心协力，其导师黄锟、陈静和任倩老师利用假期和休息时间，全程参与课程策划与打磨，并积极联系外校获取反馈，助力龙雨露迅速成长。龙雨露表示，学校的关怀让她融入大家庭，在磨课中找到适合自己的教学方法，也更加明确了教师的责任与使命，坚定了提升教学水平的决心。

　　数学教师李雅文，在成都市2024年“基础教育精品课”遴选活动中表现出色，荣获市一等奖。该活动影响力广泛，旨在推动教育改革与高质量发展。李雅文始终秉持脚踏实地的教育理念，注重学生逻辑思维和创新实践能力的培养，期望助力更多学生走向世界。她凭借生动有趣的教学引导，展现了扎实的专业素养，培养了学生逻辑思维和解决问题的能力。这份荣誉凝聚着团队心血，金牛区教研员和学校数学组老师全力协助。

　　地理教师熊泳，入职两年有余，在2024年“基础教育精品课”遴选活动中，于金牛区选拔赛荣获国家课程精品课高中地理教学设计一等奖，并在市赛中再获一等奖。她经历了从职场新人到热爱教育事业的成长历程，未来立志成为一名兼具高思想素质、专业知识、教学水平和科研能力的地理教师。

　　英语教师李雪，自2016年入职以来，在学校青年教师赋能培养体系和浓厚教研氛围中迅速成长。在2024年“基础教育精品课”遴选活动中，她在金牛区教研员叶华琼老师指导下获市一等奖。此前，她多次在金牛区初中英语赛课、试题命制等比赛中获一等奖，还在班主任技能大赛中取得优异成绩，多篇德育论文获奖，多次在区级教研活动中发言。她以“爱心、留心与耐心”为座右铭关爱学生，以“尽心、诚心与恒心”上好每节课，感恩学校培养，立志继续前行。

　　化学教师李玥，毕业于西南大学化学化工学院，在2024年成都市高中化学“新课程·新教材·新教学”课堂教学展评中代表金牛区参赛，以创新设计的含氯消毒剂相关课程荣获一等奖。她将教学与生活紧密结合，开展学生探究活动，培养学生多种能力，深受学生喜爱，始终践行“用心教书，用爱育人”理念。

　　历史教师代诗艺，入职仅一年，在成都市2024年“蜀都杯”高中历史优质课展评活动中表现卓越。该比赛含金量高、影响力大，吸引众多选手和教育同仁。代诗艺在金牛区选拔赛中说课获一等奖、教学获特等奖，决赛中说课高分进入授课环节，并最终荣获特等奖。她执教的《中古时期的欧洲》以“文明的演进”为主题，整合课程，充分利用信息技术搜集史料，调动课堂氛围，让学生在探索中学习。学校历史组全体教师全力支持，其导师黄爱民全面参与策划打磨，还联系多校提供磨课场景和精准点评，年级组老师也给予关爱。代诗艺感恩学校，在比赛中深化了职业理解，与团队共同成长。

　　英语教师周京虹，踏入教坛一年多，在成都市第三届高中英语 “一书一课” 优质课展评决赛中勇夺一等奖。此次决赛聚焦 “学习中心视域下关键问题的解决” 主题，于她而言，这是成长与蜕变的宝贵契机。

　　赛前，她深入研究教材课标，广泛查阅资料构建教学思路，精心制作课件、学案与教学设计。在师父蒲成老师和备课组长余建珍老师指导下一步步完善课件，开启磨课之旅。英语组老师纷纷献策，教研员黄锟老师更是邀请专家并带领交流磨课。历经数轮打磨，终成精品课。

　　入职以来，周老师在二十中收获颇丰。担任副班主任期间，积累了教学智慧与管班技能。在英语教学上，积极参与各类赛事与展示课，如学校青年教师赛课、国际理解教育比赛、重庆骨干教师培训交流授课等。对于学校给予的机会与平台，她无比感恩。

　　这些青年教师的成绩不仅是个人的荣誉，也是成都二十中师资队伍建设成果的体现，更是教研组、备课组集体智慧的结晶。

　　在日常教学中，教研组以高屋建瓴的学科视野引领教学方向；备课组则从教学方法到课堂练习，事无巨细地优化升级。其成员皆是二十中学科领域的精兵强将，专业素养深厚且教学经验丰富，团队协作更是紧密无间，源源不断地为教学工作输出强劲动力，有力地托举起青年教师的成长与进步，为学校教育教学质量的稳步提升奠定了坚实基础。

　　学校通过全方位的培养机制，搭建平台、凝聚团队力量，让青年教师在磨砺中成长，在探索中前行，不仅实现了师资队伍的更新换代与焕发新机，更为学校发展注入了源源不断的生机与活力。