2024年11月22日，一场备受瞩目的中职教研活动在四川省成都市青苏职业中专学校盛大启幕。此次活动由成都市教育科学研究院主办，四川省成都市青苏职业中专学校、四川省张涛卓越校长工作室承办，四川省徐华卓越校长工作室、四川省赵刚卓越校长工作室协办，以“聚焦高效课堂 提升学生学习力”为核心主题，旨在深入贯彻全国教育大会精神，强力推进教师、教材、教法“三教”改革，切实落实中等职业学校公共基础课课程标准，充分彰显卓越校长工作室的引领示范效能。
联合教研活动在青苏职中举行
教研活动现场群贤毕至，共襄教研盛举
活动采用线上与线下相结合的形式。青苏职中活动现场，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员、教育学博士聂伟，四川省教师发展中心副主任崔勇，四川省教育科学研究院职业教育终身教育研究所所长屈璐，成都市教育科学研究院党委委员、副院长谭文丽等领导嘉宾莅临会议，四川省张涛卓越校长工作室、四川省徐华卓越校长工作室和四川省赵刚卓越校长工作室领衔人和成员，各区（市）县职教教研员，成都市中等职业学校教学副校长、教务处主任，中等职业学校语文、数学、英语、体育与健康教师约200人，共赴这场教研盛会。
青苏职中校长党雷主持会议“通过联合研修的常态化活动，促进校际之间的互动交流，促进教师队伍高素质发展，各美其美，美美与共。”四川省教师发展中心副主任崔勇建议积极发挥名教师的示范、引领、指导作用，弘扬教育家精神，做教育强国践行者。
四川省教师发展中心副主任崔勇致辞“此次联合教研，聚焦“三教改革”视阈下的职业教育课堂改革，抓住了教育教学的核心，是职教内涵发展、学生从全面发展到终身发展的积极探索。”成都市教育科学研究党委委员、副院长谭文丽希望职教人从关注课程到关注教学，深化育人方式、学习方式的变革，构建课堂教学全要素、多维度、高效益的职业教育新型课堂教学模式，提升学生学习力，通过课堂教学各要素的系统重构与深度变革，打造符合职业教育类型特征的新型课堂，赋能学生成长。
成都市教科院党委委员、副院长谭文丽讲话同课异构展风采，教学相长促提升
上午的跨学校联合教研环节，四川省成都市青苏职业中专学校、遂宁市职业技术学校、广元市利州中等专业学校、崇州市职教中心的教师们围绕语文《故都的秋》、数学《函数的应用》、英语《Volunteer Work》、体育与健康《啦啦操》等课题进行同课异构教学展示。教师们或引领学生在诵读中领略故都秋景的韵味，感受文字背后的诗意与魅力；或引导学生深入剖析文本，以体会作者细腻的情感和独特的思想。在数学课堂上，老师们通过巧妙的案例分析，将抽象的函数知识变得生动易懂，帮助学生更好地理解和掌握。在英语课堂上，情景教学法让学生仿佛置身于志愿服务的场景中，积极地用英语进行交流，从而提升实际应用能力。而在体育与健康课上，欢快的啦啦操教学不仅点燃了学生的运动热情，还增强了他们的团队协作意识和健康意识。每一堂课都精彩纷呈，充分展现了中职课堂的独特魅力，也体现了教师们扎实的教学基本功和创新精神。
青苏职中青年教师柏莎莎献课
青苏职中青年教师肖海宾献课
青苏职中青年教师夏然献课
青苏职中青年教师廖思佳献课
语文教学课堂
数学教学课堂
英语教学课堂
体育与健康教学课堂专家点评指方向，智慧引领明路径
语文组杨芳、陈旭光和胡琴琴三位专家分别从活动主题、教学目标的确定、教学内容的选取、教学方法的运用和语文学科核心素养等方面进行了细致分析，指出教师应回归教学本质，积极进行语言的建构与运用，引导学生进行语文实践活动。同时，要紧扣目标，注重引导学生自主思考，提升语言表达能力。
四川省张涛卓越校长工作室成员 杨芳主持语文评课数学组衡涛、雷沛瑶和晋明杰等专家指出，本节课选取学生学校生活案例，重构教学内容，情景微课导入，将机械的数学案例情景化、生活化，充分调动了学生的学习热情，激发了学生求知欲望，并通过对学生身边的实际问题的解决，发展了学生的数学建模、数学抽象和数据分析等核心素养，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，切实提升了学生学习力。
四川省张涛卓越校长工作室成员 衡涛主持数学评课英语组周晓玲、李芳蓉和唐勇等专家指出，英语课堂充分围绕学生核心素养提升，以活动为导向，将碎片化活动整合成整体，形成了主题、任务、角色和思政四线合一的教学模式；坚持以学生为中心，教学理念先进，教学设计精准，关注学生个体，环节把控得当，让学生在情境中带着任务进行探讨与思考。
四川省徐华卓越校长工作室成员 周晓玲主持英语评课体育与健康组张仕刚、郑敏等专家则从课堂氛围，课堂环节，中职体育与健康课标的内容等方面进行了指导，肯定了授课教师专业能力强，教态良好，课堂实效性高，在如何把握课标，根据课标制定教学内容方面为教师们提供了专业的改进方向。
四川省赵刚卓越校长工作室成员 张仕刚主持体育与健康评课专题讲座启新思 交流分享共成长
下午，聂伟博士结合课堂观摩，以“文化基础和中职发展”为题，从“文化基础课对中职发展的作用”“在比较中认识文化基础课”“中职学校里是怎样一群学生”“教育的正义与课堂教学”“为师的境界”“中职学校的教师”“要尊重合作企业”和“职业教育发展的社会环境”等方面做中职教育的文化课和教科研主旨报告。他深入剖析了当前中职教育面临的机遇与挑战，强调文化课在培养学生综合素养中的关键作用，鼓励教师积极开展教科研工作，以科研促教学。
聂伟博士作主旨报告随后，四川省张涛、徐华、赵刚卓越校长工作室领衔人围绕“聚焦高效课堂，提升学生学习力”进行专题分享，引发了与会者的强烈共鸣，并促使其进行深入的思考。
四川省张涛卓越校长工作室成员王素群主持研讨会“今天我看到大家认真地对待每节课、对待每一位学生，听课的每一位老师也展现出了职教新时代的新风貌。”张涛表示，每位老师都认认真真地对待每一节课，就是职教走向高质量发展的最根本动力，希望所有教育的参与者都成为受益者，这就是此次基于四川省重点课题新背景下，聚焦课堂，提升学生学习力，开展的第一次活动，更是本次联合教研活动的初衷。
四川省张涛卓越校长工作室领衔人主题发言“职业教育的课堂是有趣有情有理的课堂，我们要教会孩子们自己自主。”徐华希望老师们做到“四要”，即习惯要让孩子自己去养成，问题要让学生自己阐释，方法要让同学自己提炼，规律要让学生自己去寻找思考；希望中职学校的课堂成为审美育美之地、精神养成之地、心灵充盈之地和智慧创新之地。
四川省徐华卓越校长工作室领衔人主题发言“每一个学生都有自己的智能优势，所以我们正在从多元教育、自信成长这个方向去努力，去改造我们的学习。”赵刚强调，我们要加强给老师搭建舞台，因为只有老师的自信建立起来了，才能更好地带动学生，推动学校的高质量发展。
四川省赵刚卓越校长工作室领衔人主题发言“借助四川省‘好课天天巡’活动，希望我们中职学校的常课越来越好。”屈璐所长总结时指出，希望通过观课、议课，进一步让好课更好，让课堂真正成为学生生命绽放的地方；希望未来的公开课更加轻松愉悦，希望教师得到更多成长，让更多学生成人成才。
四川省教育科学研究院职终所所长屈璐作总结本次教研活动为中职教师提供一个交流学习机会，通过课堂观摩、专家点评和专题讲座等环节，有力推动了中职教育教学改革的深入开展，为提升中职学生的学习力和综合素质注入了新的动力。相信在各方的共同努力下，中职教育必将在高效课堂建设的道路上迈出更加坚实的步伐，为学子们点亮更加璀璨的未来。
联合教研直播中