日前，成都艺体中学心理健康教师曹利受邀在四川省心理学会主办的“赋能成长：聚焦初中生学习力提升的学科策略与实践”学术研讨会上作主题发言。本次会议汇聚了省内心理学领域的专家学者，共同探讨心理健康教育的最新研究成果与实践经验。

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　　2025年3月，曹利老师凭借扎实的研究成果，荣获四川省心理学会论文评选一等奖。此次主题发言，曹老师围绕“基于OH卡的初中生学习能力提升策略研究”进行了专题汇报，通过OH卡加12次系列团辅活动的形式，围绕学习动机、学习策略、情绪管理、自我认知四大维度，提升学生学习能力。让学生从“要我学”到“我要学”，从“蛮力苦学”到“巧学智用”，从“焦虑崩溃”到“从容应对”，从“迷茫困顿”到“自信前行” 。精彩的汇报展现了成都艺体中学心理教研团队的专业能力。

　　成都艺体中学心理健康教育工作已持续26年。学校建设了设施齐全的学生发展中心，配备了专业的心理学科教师团队，构建了“三心三体”心理健康教育工作体系，积极研发丰富多彩的心理特色校本课程，以满足学生个性化成长需求。学校2018年被评选为成都市中小学心理健康教育特色学校，2024年被评选为四川省首批中小学心理健康教育引领校。

　　未来，成都艺体中学心理辅导中心将以此次研讨会为契机，继续锚定“全域心育”发展目标，积极搭建学术交流渠道，推动心理学理论与教育实践的深度融合，为学生健康成长和全面发展提供更优质的心育服务。