智慧、知性、优雅，鄢小红老师的身上凝结着泡小老师独特的人文魅力。研发国学，致力科研，推广阅读，她用自己的汗水和付出为每一位小泡泡们贡献着最细致的爱。

　　智慧之美：研发国学课程 升华国学魅力

　　新时代的教育改革直指课程，泡桐树小学近几年在课程改革方面制定了长远的规划，丰富多彩的特色课程应时而生。学校的很多特色课程已蓓蕾初绽，鄢小红老师和低年级的同事们共同研发的国学课程——低段汉字文化课程也开出了美丽的花来。

　　汉字文化课程围绕着低段识字教学的重点，结合国学课程创新的一门独特的、文化内涵丰厚、趣味性强国学文化课程。在青羊区“智慧伴我行”的展示课上和泡桐树集团教学节的展示课上反响极大。

　　因为课型的独创性和文化内涵，国学文化课程吸引了多家媒体的关注和报道。中央电视台新闻频道的“社会主义核心价值观”系列报道中主题为“传统文化”的采访组进入泡桐树小学校园，报道学校开展的国学课程，其中“汉字文化”课题组呈现了一堂社会主义核心价值观里“诚信”为内容的国学课，备受好评。

　　知性之美：展示现代课堂 提升科研素养

　　鄢小红老师一直为成为“科研型教师”而努力着，近几年在科研上取得了丰硕的成果。

　　她曾承担国家级课题“师生家长三方和谐互动场的探索”的研究，在中国教育部基础教育科研成果评选中获得三等奖，发表了多篇文章，多篇教学论文分别获得国家级、省市、区级奖励。

　　除了在教学上深耕细作，工作之余的她热爱阅读，通过教学专著、名师博客向名师学习，不断丰富自己作为一名教师的专业知识。她精读古典文学经典，提升自身的学识和修养，并将自己对教学的思考付诸实践，形成了富有文化底蕴的课堂特色。因教学成绩突出，曾两次被评为泡桐树小学的“教学能手”，还获得了“家长最满意教师奖”，荣获泡桐树“学术成就奖”，被评为“青羊区学科带头人”。

　　鄢小红老师所带班级语文成绩优秀，今年所在年级参加全区的语文调研考试平均分获得全区第二名的好成绩，每学期在青羊区的统一考试优生率达100%。

　　精神成长之美：热心阅读推广 书香流淌校园

　　阅读改变一个的气质，对于鄢小红老师来说，阅读是生活的必需品。她喜欢阅读，也热心阅读公益活动，多年以来在个人阅读和学生的阅读推广活动中穿梭前行，满心怡然。

　　她积极参与到学校的阅读推广活动中，在书香班级、书香家庭的建设中发挥示范的作用。曾经带着图画书来到机关三幼、泡桐树集团校蒲江分校，地震中绵竹汉旺的结对班级、蒲江北街小学，为那里的小朋友们讲述故事，带着孩子们一起感受美丽生活，一起建立芬芳的精神家园。

　　育人无痕，花开有声，像细雨滋润大地，与每一位孩子“美丽相遇”的鄢小红老师，在教育这条大道上从来不曾停止过探索，“当孩子向着我走来，以温柔的目光迎接，以热诚的怀抱相拥，以鼓励的言语唤醒，以笃定的信念呵护，等待他们如泡桐树深深扎根泥土，自由展枝蓝天，这就是我和孩子们的美丽相遇！”

　　主要荣誉及奖项：

　　教学成果

　　●中央教科院第十四届优质课评选《古诗二首》 国家级一等奖 中央教科院

　　●录像课《杨氏之子》已出版 省级 四川省电教馆

　　●青羊区“智慧伴我行”展示课《与丝有关的字》 区级 青羊区教育局

　　●泡桐树集团教学节展示课《与水有关的字》 区级 青羊区教育局

　　●“主体教育”研究课 《我的名字》 省级 四川省教科所市级公开

　　●课《绘本阅读——巨人的春天》 市级 市教科所教师发展中心

　　●蒲江北街小学支教——绘本《三个强盗》 区级 区教育局

　　●区级示范课《离别诗》 区级 青羊区教育科学研究院

　　●区级教材分析讲座《古诗文本解读》 区级 青羊区教育科学研究院

　　●区级教材解析讲座——《文本内外的风景》 区级 青羊区教育科学研究院

　　●区级教材解析比赛——《“生命”单元解读》 区一 青羊区教育科学研究院

　　●公开课《小马过河》 校级 接待浙江省校长考察团

　　●公开课《扫一室和扫天下》 校级 新教育一线团队课题组

　　●校级家长开放日公开课《水乡歌》《星空下的舞会》《真情相约，约定幸福》

　　文章发表

　　●教学设计《杨氏之子》发表与国家级刊物《小学教学参考》2008年第8期

　　●论文《构建多方和谐互动的教育场》发表于国家级刊物《四川教育》2010年第2期

　　●教育叙事《慢慢飞》发表于国家级刊物《读写月报》2010年第10期

　　●教育随笔《想象一座没有围墙的学校》发表国家级刊物《读写月报》2014年第4期

　　●教育叙事《同学会》发表于国家级刊物《读写月报》2013年第10期

　　●经验总结《阅读让孩子的童年更美丽》发表于省级刊物《四川省政工论坛》2014年第6期

　　●《小班化管理中学生责任意识合作意识的培养》 发表于《三主和谐教学模式》 中国文联出版社

　　●编写《小学作业本·一年级语文》已出版 四川教育出版社

　　●文章《和儿子一起阅读美好》发表于成都市机关三幼校刊

　　●文章《读泰戈尔的榕树》发表于泡桐树小学校刊

　　●文章《读<毛毛>有感》发表于泡桐树小学校刊

　　●文章《孩子，你慢慢读》发表于泡桐树小学校刊

　　科研成果

　　国家级课题《师生三方和谐互动场探索》获第四届全国教育科学研究优秀成果奖 国三 教育部

　　论文《怎样提高拼音教学的有效性》 国三 中国教育学

　　论文《“漂流日记”在小学低段写话中的功能和作用》 省三 四川省教育厅

　　研究报告《师生家长三方和谐互动教育场探索》 市一 市教科院

　　论文《在班级文化建设中凸显班级特色》 市二 成都市教科所

　　论文《小学习作的年段指导核心及策略研究》 市二 成都市教科所

　　论文《基于小学生的心理分析而采用的习作指导方法的思考》 市二 成都市教科所

　　论文《语言文字表达的年段指导核心及策略研究》 市二 成都市教科院

　　论文《“漂流周记”提高开放式作业的有效性》 市二 市教科所

　　论文《班级文化建设中凸显班级特色》 市二 市教科所

　　研究报告《向着明亮那方——学生评课实验研究》 市三 成都市教科所

　　论文《<叶公好龙>拓展教学》 市三 成都市教科所

　　论文《小班化教学中自主管理责任意识的培养》 市三 成都市教科所

　　论文《一次难忘的中小学联组教研反思》 区二 青羊区教育局

　　论文《注重语言积累，提高语文素养》 区二 温江区教育局

　　论文《积累——学习语言的基本途径》 区三 温江区教育局

　　论文《小学语文课堂教学策略一点谈》 区三 温江区教育局

　　指导奖

　　中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目作品《逝者如沙》 指导奖

　　成都市太阳神鸟杯征文大赛 优秀指导老师 市教育局学会

　　成都市二十四届青少年科技创新大赛 优秀指导老师 市教育局科协

　　成都市二十五届青少年科技创新大赛 优秀指导老师 市教育局科协

　　成都市二十六届青少年科技创新大赛 优秀指导老师 市教育局科协

　　成都市二十七届青少年科技创新大赛 优秀指导老师

　　市教育局科协成都市二十八届青少年科技创新大赛 优秀指导老师

　　市教育局科协成都市青羊区青少年科技创新大赛 优秀指导老师

　　市教育局科协《今日少年》报爱国主义征文 优秀指导奖 市少工委

　　《中国小记者报•四川专刊》 优秀辅导员教师 全国小记者四川基地

　　小学教师“五项全能基本功”大赛 市一 遵义市教委

　　“世纪杯”征文指导育才奖 国家级 全国世纪杯征文组委会

　　获全国“语通杯”小学语文创新学习大赛指导一等奖 国家级 中国教育学会

　　（来自微信@成都教育通）

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