张晓风说，女人做了母亲就把天使的羽衣收藏起来。张老师却把羽衣给了学生，在学生每一次展翅试飞中，她都听见了理想扣击天空的回响。

　　一、热爱事业，无私奉献。

　　张玉琼热爱自己的事业，站在神圣的讲台上，不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，张老师在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。张老师经常告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理教学中的每个问题。积极去播种是为了更好的收获，学生的发展才是最好的荣誉证书。所以，她面对不解不曾退却；面对诱惑不曾动摇；脚步坚定、一直向前！她说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，她明显地感觉到：说过的话，做过的事，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中，验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

张玉琼老师张玉琼老师

　　张玉琼从教17年来，教学业绩优秀，被评为“市骨干教师” “优秀教师”“区先进科研个人”等多种称号。勤于读书，善于专研，撰写《例后说理与思维发展教学设计》《给作文开一扇“思辨之窗”》 等多篇论文荣获国家教研论文一等奖。担任国家课题《语文阅读教学的多样化与传统文化传承的研究与实践》课题组长，成绩优秀并结题。执教优质课《记梁任公先生的一次演讲》荣获国家科研成果一等奖。教学理念是：教育的艺术在于激励与唤醒。追求课堂：智慧课堂！

　　二、潜心学习，追求卓越。

　　张老师坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。

　　一位教育者就应科研兴教，一个学校就应科研兴校。只有科学研究，才能拥有前沿思想，正确而清晰的目标，并为此不懈奋斗。积极参与区域龙头课题研究，省、市、区科研活动或区级教育科研培训活动。热爱教育教学研究工作，积极参加科研活动。课题9个（全国3个；省级1个，市级1个；区级2个；校级2个；结题7个；准备结题2个；市级课题《高中语文探究与梳理教学模块的实践与实效研究》被评为区级一等奖）。

　　有较丰富的科研理论素养和实践研究能力，在区域内有一定的影响力。撰写科研简报在网络或报刊发表；撰写科研工作评论文章在网络或报刊发表。论文24篇（全国12篇；省级1篇；市级6篇；区级2篇；校级2篇）。

　　三年来在区级及以上教学研讨、学术交流活动中，赛课12次（全国1次；市级4次；区级4次；校级3次）；讲座3次。

　　任教来指导学生作文、手抄报获奖500多人次。

　　2012——2015年担任备课组长，语文成绩全区前列。2015年高考成都经开区实验中学语文“以入量出”荣获成都市第一名。

　　其它培训及奖励14次。

　　在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名语文教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。深知“问渠那得清如许？为有源头活水来。”想先将信息学习、筛选，注入清流，为了更好教学，为了追求智慧课堂。

　　这就是我们尊敬的人民教师张玉琼老师。