记者昨日获悉，成都市《义务教育学校教师绩效考核试行办法》已经出台，其考核结果将作为绩效工资分配的主要依据。据悉，教师绩效将主要按照德、能、勤、绩等标准进行考评，对校长的绩效评价标准则增加了“廉”的要求。

　　考核教师“德”为先

　　成都市《义务教育学校教师绩效考核试行办法》将“德”放在了评价标准的第一位。对“师德”的考核将包括思想政治素养、师德表现等，并重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教师职业行为“八不准”》和学校规章制度的情况。

　　按照成都市《义务教育学校教师绩效考核试行办法》，对班主任将重点考核其对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等情况。

　　师德可“一票否决”

　　根据成都市《义务教育学校教师绩效考核试行办法》，教师和班主任绩效考核的具体评价标准将由学校根据相关法律法规、规章制度以及《试行办法》自行制定。有关部门规定，学校需广泛征求教师意见和建议，并经教职工代表大会审议通过后报学校主管部门备案。

　　教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合的办法。据介绍，定期考核时，教师要先进行个人总结和述职，之后组织民主测评或民主评议，再由绩效考核小组进行考核，并参考民主测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见，最后由考核委员会研究确定教师考核等次。按规定，考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，师德考核不合格者，将直接被确定为不合格。

　　考核结果需校内公示

　　根据要求，考核结果需在校内公示。公示期一般为5个工作日。教师若对考核结果有异议，可书面向学校绩效考核委员会提出复核申请。如果教师对委员会的复核结果仍有异议，可以向学校主管部门提出再次复核的书面申请。

　　考核结果将作为绩效工资分配的主要依据。市教育局要求，学校在制定奖励性绩效工资分配办法时，应根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持多劳多得、优绩优酬，坚持向骨干教师和考核为优秀的教师倾斜。考核为不合格等次的，不发放相应的奖励性绩效工资。

　　校长考核重“满意率”

　　义务教育学校的校长也要进行绩效考核，其考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉等内容。

　　按规定，对校长的绩效考核将引入民主测评的方式。民主测评以教职工民主测评为主，学生、家长、社区、同行的意见也会被考虑进去。考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。若学校出现师德责任事故、严重不规范办学行为、因学校责任造成安全事故的，校长绩效考核将被评定为“基本称职”或“不称职”等次。教职工民主测评中，“不满意率”超过1/3的，并经组织核实，也将被评定为“不称职”等次。 记者 周波