为进一步实施学校教师素质提升工程，推进师资队伍建设，提升学科专业化水平，促进青年教师成长，成都市建筑职业中专校开展了“2018-2019学年度新老教师帮教帮学”启动仪式活动。

　　本次结对子活动由该校教科室主任李让秀主持，全校共有9位青年教师与学校名优、骨干教师进行了师徒结对。采取同学科老教师带动新教师为徒、老班主任带动新班主任为徒的方式引领青年教师的专业化成长。

　　启动仪式上，李让秀主任解读了新老教师结对活动的实施方案、宣读了新老教师结对名单；教科室王焰激老师进行了具体的任务布置，副校长江燕、李刚、徐林分别为结对帮带的老教师颁发聘书，徒弟向师傅献礼。

　　陈红果、胡淼、张俊、蒋叶霖老师代表徒弟发言，表达了虚心求教、向上进取的决心。钟茜、赵恭玮、蓝海等老师代表师父向青年教师提出了殷切希望和祝愿，并做出帮带承诺。

　　钟茜：新老教师结对活动对于新教师的成长有极大好处，师傅对新教师知识的传授要倾囊相授，同时新教师要主动、虚心；善于总结，扬长避短；自身要创造性发展。

　　赵恭玮：新老结对活动促进新教师的成长，在任何时候兢兢业业、踏实工作都是正确的。同时，自己的工作和生活要分开，要积极面对自己的工作。

　　蓝海：年轻的教师，为学校的发展带来新鲜的血液，看到他们踏实认真，更是让我们看到了希望，看到了建中美好的明天！

　　李刚副校长：新老师徒结对活动是有必要的，对新教师的成长极为有利，在职业中学，对于职高生，教师的重点是育人，对新教师提出几点要求：

　　1、教学行为要规范。教师要不断学习教育学、教育心理学，不断自我成长；

　　2、 为人师表。老师做什么，学生就会跟着学什么，所以自己要做好的表率；

　　3、终身学习。新的技术在不断更新，我们老师要学会运用，在备课、上课、课堂管理、技能训练等方面都要学习；

　　4、有成长计划、有目标

　　5、要正确对待领导安排的任务

　　6、重要的两个能力：组织管理能力和课堂驾驭能力

　　徐林副校长：新教师要习惯角色的转变，从学生到老师的转变，要多学习教育理论。工作和生活要平衡，找到兴奋点，努力学习；同时，每个人要有大局意识，个人要服从团队。

　　江燕副校长：传承与创新是目前提得比较多的两个词语，老带新活动是最全方位、最接地气、最有效的传承方式，是对传承最好的诠释。“学高为师，身正为范”，新教师要学习老教师的品质，学会潜心学习，学会管理。老教师要不吝赐教，新教师要不耻下问。

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