聚焦职教内涵，提升教学质量——遂宁能源职业学院公共基础课教研室开展教研活动

　　3月21日，遂宁能源职业学院公共基础课教研室举行了一场以“职业教育发展趋势与政策解读“为主题的教研活动，旨在深入解读当前职业教育的发展政策与趋势，探讨公共基础课如何与之相适应，为提升教学质量和适应职业教育发展需求提供有力支撑。教研室负责人以及公共基础课教研室全体教师参加。

　　活动中，教研室负责人简要介绍了当前职业教育发展的时代背景和政策导向，强调了公共基础课在职业教育体系中的重要地位。随后，应用文写作、英语、数学、人文与科学素养以及体育等各学科老师结合职业教育和当前教学情况，分别浅谈了自己的认识和看法。

　　应用文写作老师表示，随着职业教育的不断发展，应用文写作课程应更加注重实用性和职业素养的培养；英语老师们则认为，英语教学中应融入更多职业场景，提高学生的职业英语应用能力；数学老师强调了数学在职业教育中的基础作用，提出要注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力；人文与科学素养老师谈到了在职业教育中提升学生综合素养的重要性：体育老师们则分享了如何在体育教学中融入职业素养和团队协作等内容的实践经验。

　　本次教研活动不仅加深了老师们对职业教育发展趋势与政策的理解，也为公共基础课如何与之相适应提供了有益的思路和方向。下一步，公共基础课教研室将持续关注职业教育发展趋势和政策变化，并利用教研活动，不断调整和优化课程设置和教学内容，以适应职业教育的发展需求。

　　（图文来源：遂宁能源职业学院）