遂宁中学：深化课后服务“3+2”模式，让课后“服务”走向课后“育人”

　　随着“双减”政策的深入推进和落实，课后服务已经成为学校培根铸魂、启智润心全过程育人的重要延伸，为切实做好学生课后服务工作，遂宁中学结合实际积极探索课后服务“3+2”模式，将课后服务与立德树人深度融合，不断丰富课后服务内容及形式以满足学生多元成长需求。

　　在遂宁中学这片充满希望的土地上，课后服务正以“3+2模式”的课程体系，绽放出别样的光彩。除了义务教育阶段基础课程的拓展必修课程“3”之外，还开设了着力于提高学生学习兴趣和综合素质的“2”课程，即“科创实践类探索”和“人文艺术健康类”两类选修课程。这些课程涵盖了理化生实验、创客空间、体育锻炼、历史文化、音乐美术、政治经济以及心理健康等多个领域，为学生提供了丰富多彩的学习体验。

　　随着“双减”政策的走深走实，在课堂教学的基础上，课后服务已经成为遂宁中学空间育人的又一主要阵地。学校在现有办学条件的基础之上，积极利用各种资源，构建了课后服务实施新课堂新模式，开发了50余门课程，进一步强化了课后服务育人功能，提高了课后服务质量，满足了学生多样化学习需求，真正实现了从课后“服务”走向课后“育人”的目的。

　　接下来，遂宁中学的课后服务将沿着深化教育改革之路持续探索与创新，深耕“立德树人、五育并举”的成长沃土，不断拓宽课后服务的广度与深度，谱写出具有遂中特色的“双减”奏鸣曲。

　　（图文来源：遂宁中学）