达州开放大学“三大硬核”制度助推开放教育高质量发展

　　全面加强教育教学管理，提升开放教育质量，是贯彻落实我国高等教育立德树人根本任务的具体实践，也是开放教育为党育人为国育才的内在要求。按照四川开放大学关于开展“教育思想大讨论”活动部署，今年9至10月，达州开放大学领导班子坚持问题导向，先后深入直属管理部和县级分校，开展实地调研、问卷调查、专题讨论，召开意见征求座谈会，开门纳谏，精准破题，博采众长，全面了解市县开大系统教学管理、科研工作和教育质量提升等情况，全面检视开放教育存在的短板和不足，积极探寻开放教育教学高质量发展的路径和良策，该校先后出台提高教育教学质量九项措施、提高学生按期毕业率的实施意见和开放教育实践性环节管理办法等“三大硬核”制度，全面助推开放教育高质量发展，全面展现“教育强国·开大有为”精神风貌。

　　该校出台《提高教育教学质量的九项措施》，旨在从压紧压实各级办学机构的主体责任，优化系统办学、强化线上线下教学过程管理、提升教研教学能力、提升助学水平、仪式教育、思政教育等方面深入发力。强调要坚持系统思维，强化市县联动，形成全市“一盘棋”的开放教育一体化办学格局，打造开放教育事业发展共同体。大力推进“县级分校达标工程”，力争“十四五”末实现全市县级开大分校全面达标目标。全面推进“新时代示范性开放大学（分校）引领工程（2022年~2025年）”，推动市校建设“特色鲜明、全省领先”的新时代示范性开放大学，2025年前努力培育1~3所新时代示范性县级开大分校。

　　学生按期毕业率是反映开放教育办学质量的重要指标，也是考评学生工作开展情况的重要指标。该校出台《提高学生按期毕业率的实施意见》，旨在从学生教育管理、教学工作督导、面授辅导、学业预警、激励机制等方面精准发力，从学生入学到毕业，比如开学典礼、入学教育、课程注册、面授教学、网上教学督导、考前辅导、考试安排、考风监督、学业预审预警、休复学管理、奖学金评定、学位评定、优秀评选、毕业证发放管理、毕业典礼等全过程各环节予以规范，为提高达州市开放教育人才培养质量和学生按期毕业率提供制度性保障。

　　实践教学是“三全育人”的重要组成部分，是实现应用型人才培养目标的重要环节。该校出台《开放教育实践性环节管理办法》，旨在从培养学生创新意识、实践能力和分析解决问题能力等入手，对学生课程实践、社会实践、毕业论文环节等进行规范管理，对实践教育制度建设、教学场地及条件设置、实践基地建设等提出明确要求，对实践教学成绩评定和成效监测与评估作出具体规定。

　　该校“三大硬核”制度的落地实施，必将有力推动开放教育创优提质，为重塑开放教育“金”字招牌、为办好“有灵魂有尊严的教育”和争创全省示范性开放大学注入强劲动能。（来源：达州开放大学 谭松馥）