科研引领未来 教育共护花开

　　四月，我们播下希望；四月，我们满怀期待。4月26日，由四川省杨新跃天府名师工作室主办，达川区新达小学承办的“教育科研底层逻辑”主题研讨活动在达川区新达小学如期召开。此次主题研讨活动分课例指导，读书分享，专题讲座，感悟分享和专家答疑依次开展。杨新跃天府名师工作室成员、四川省杨新跃天府名师工作室夏学兵工作站成员、万源市沙滩镇学校教师代表及新达小学全体教师参加了活动。

　　课例指导：

　　研，知其深浅；比，知其不足。南江县实验小学李亚林老师和达川区新达小学黄守翠老师以《长方体的包装方案设计》为题，同上一堂课，以不一样的课堂设计和切入点进行了交流学习。

　　黄守翠老师采用分组教学、自主探究式学习，以学生为主体，于教于乐，激发了学生浓厚的求知欲。黄老师的教态自然，语言简洁，构思新颖，逻辑清晰，结构紧凑，板书设计合理，尊重学生个体差异，采用多种评价方式相结合。合理的课后作业设计，让学生在课后不断自主探究，将课堂与生活实际相结合，拓宽了学生的知识面，提升了学生的综合素养。

　　李亚林老师巧妙的课堂环节设计，沉稳的教姿教态，循循善诱地引领学生探索数学带来的乐趣。李老师通过看一看、算一算、比一比、摆一摆、想一想，层层递进，与实际生活相结合，由浅入深，激发了学生的学习兴趣，获得了老师们的一致好评。

　　业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。现场课结束后，听课教师进行了评课议课活动。老师们对两位老师的课堂教学给予了充分肯定和高度评价，并提出了自己宝贵的建议。

　　读书分享：

　　一日无书则食之无味，老师想要给学生一杯水自己则要有一桶水。读书对老师拓宽视野，丰富自己的各学科知识，提升自身的专业能力至关重要，南江县实验小学宋静老师和刘红梅老师精彩的读书分享让老师们感受到阅读的重要性。

　　宋静老师分享了自己的读书成长感悟，以《磨出一堂好课，提高课堂教学质量》为题，倡导老师们注重教育形成过程细节，从经验型向研究型转变，终身学习向未来。

　　刘红梅老师以《问题伴学，“伴”出成长》为题，分享了自己在教学中的困惑和解决方法。刘老师认真分析学情，透彻地掌握教材，鼓励学生善于思考，培养学生的思维能力，将课堂提问艺术看成是课堂教学艺术的精华，不断反思，最终达到提升课堂效率和解决问题的目的。

　　南江县实验小学副校长陈丽琼分享了学校的教研教改、教学实践活动、团队共读、课堂比拼、赛课比拼、课标研修和对外交流等方面的经验。

　　专题讲座：

　　专家引领明方向，学无止境向未来。南江县实验小学杨新跃校长以《坚持做的哲学-教育科研的底层逻辑》为题做了专题讲座。杨校长从教育科研入手，分享了南江县实验小学的先进教育科研经验，分析了双减和作业设计与评价取得的成就，强调了团队智慧增值的重要性。启发老师们在今后的教育教学中坚定信心，注重逻辑，不断探索，终将遇见最美的教育之路。

　　感悟分享和专家答疑：

　　聚智攻关启新智，专家答疑解疑惑。专题讲座后，老师们分享了感悟并向杨校长提出了自己在教育教学中的困惑。杨校长指出：尊重个体差异，关爱学生，建立和谐的师生关系，分层次设计作业，采用多种评价方式相结合，让课堂40分钟增值增效。

　　通过此次主题研讨活动，老师们如获珍宝，受益匪浅，纷纷表示，为更好地培育祖国花朵，助力孩子心向未来，希望有更多机会共研共长。

　　新达小学将继续坚持“走出去，引进来”的师资培养理念，注重全面提升教师的专业素养，不断探索，不断创新，与时俱进，让教育之花向阳而生，繁花盛开。（来源：达川区新达小学）