国家之魂，文以化之，文以铸之。
党的二十大报告提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
成都自古就有“锦官城”的别称，千百年以来，成都兼容并包的气度和独树一帜的生活美学，为中华传统工艺的发展与繁荣提供了无限可能。
蜀绣、蜀锦、漆器、竹编、银花丝作为成都非遗的“五朵金花”，更是灵动了巴蜀的千年韶华，成就了成都的优雅底蕴，也见证着工匠精神的代代延续，让磅礴的天府文化在历史的刻线上闪耀至今。
如何才能让这些传统工艺的魅力延续，如何让这份天府匠人的匠心继续传承？这是时代之问，也是城市之问。
4月27日上午，“以文化人 匠心铸魂”2023传统工艺传承普及课程进校园系列活动启动仪式在成都举行。活动由成都市委宣传部、成都市教育局、成都市文广旅局、成都大学主办，成都大学传统工艺研究院、成都市天府文化传承发展促进会、成都市教育学会、红星教育承办，武侯区教育局、四川大学附属实验小学南区学校协办。
▲活动现场
传统工艺百校联盟成员学校超百所
文化是瑰宝，弘扬与传承是责任与使命。
2022年6月，成都市天府文化传承发展促进会正式成立，首批40名会员单位涵盖天府文化研究阐释、保护传承、教育普及、传播交流和创新发展等领域。与此同时，成都市天府文化传承发展促进会联合成都市教育局、市文广旅局、成都大学组建传统工艺“百校联盟”。
围绕“挖掘一批文化匠人，研发一套传统工艺课程，培养一批教学名师队伍”的目标，“百校联盟”整合非遗传承人、大中小学校师资等传统工艺关联资源，广泛开展传统工艺技艺教学，积极探索成都传统工艺在校园场景中的传承与普及新路径，打造出标准化、系统化、品质化传统工艺传承普及课程，完成了成员单位和课程体系的初步搭建。
成都传统工艺传承普及课程创编专家组还先后走访了成都十余所中小学，“分批次调研传统工艺在中小学的课程开展情况，并组建包括传统工艺研究院的专家教授、非遗代表性传承人和市区级美术教研员、中小学骨干教师在内的课程研发团队。”
截至目前，成都传统工艺百校联盟成员学校达到143所，推出了6门成都传统工艺传承创新公益课程，涵盖蜀绣、银花丝、漆器、皮影、竹编、邛窑等极具代表性的成都传统工艺门类。针对不同年龄段的学习特点，联盟还组织骨干教师们对这些工艺教学进行二次创新改造，每学期为联盟成员学校开设了15-20个课时的体系化课程。
七位传习大师受聘，特殊礼物见证匠心传承
一代又一代的传承创新，让传统文化有了历久弥新的生命力。
在这条传承的纽带上，青少年是最主要的生力军，学校也是最重要的发生地。活动现场，国家级非物质文化遗产成都银花丝代表性传承人道安、国家级非物质文化遗产蜀绣代表性传承人孟德芝、国家级非物质文化遗产成都漆艺代表性传承人尹利萍、国家级非物质文化遗产道明竹编代表性传承人赵思进、四川省级非物质文化遗产邛陶烧造技艺代表性传承人何丹、成都市非物质文化遗产成都皮影戏代表性传承人叶牧天、四川省非物质文化遗产蜀锦织造技艺代表性传承人胡光俊等7位非遗传承人走进校园，受聘“百校联盟传统工艺传承普及课程”传习大师。
▲七位传习大师现场受聘
传习学生代表在为传习大师送上聘书的同时，7位传习大师也向传习学生们回赠礼物。未来，传习大师们将继续走进更多成都校园，进一步推动成都优秀传统工艺融入中小学素质教育，带领广大成都青少年了解成都非遗文化，学习成都非遗工艺，感受成都非遗魅力。
成都银花丝代表性传承人道安现场带来了一个拉丝板。道安说，在他们这个行业里，拉丝板是最基础也是最经典的工具。“在过去的42年里，它陪伴我制作了许多的银花丝作品，今天我把它送给孩子们，希望孩子们可以更好地学习成都银花丝工艺，将这份工艺和文化继续传承下去。”
作为学生代表，来自四川大学附属实验小学南区学校二年级二班的徐承奕予以了坚定的回应，不负期待，认真学习，深入了解成都传统工艺和天府文化，“希望通过这个工具，做出自己的作品，让更多人了解、喜欢上成都传统工艺。”
▲成都银花丝代表性传承人道安将拉丝板赠送给学生
在启动仪式现场，不少老师表示，经过二次创新改造的课程内容，不仅更具体系化，课程内容也更加丰富，“可以更好地引导学生制作传统工艺，激发孩子们对传统工艺的兴趣，树立文化自信。”
全年将开展50场公益课程进校活动
以文化人，以文铸魂。匠心的代代传承，铸就了厚重的城市文化之魂。
面对未来，成都传统百校联盟将依托这套课程，在2023年推出哪些更具创新性的传承举措？成都市天府文化传承发展促进会负责人表示，“百校联盟”将围绕“研创一套课程体系、推进一批课程进校、拓展一批成员单位、培育一支师资队伍”为总体目标，持续推动成都传统工艺课程化研发与进校普及。
其中，研创一套课程体系，是在全年完成6门传统工艺课程研发、课件制作与试讲测评，搭建更加完整的课程体系；
推进一批课程进校，则是在成员学校中，全年开展50场公益课程进校活动，联动成都数字学校等线上平台，进一步辐射更多学校；
拓展一批成员单位，是在全年新拓展50家具备成熟工作坊或开展过相关项目的本地中小学校成为联盟新成员单位；
培育一支师资队伍，是开设成都传统工艺线上线下师资培训课程，实现全年培训主力教师50人、线上培训初级教师300人的目标。
相关负责人还表示，成都传统工艺百校联盟将持续推动优秀传统工艺融入中小学素质教育，激发学生对传统工艺的兴趣，持续推动成都传统工艺课程化研发与进校普及，为打造世界文化名城添砖加瓦。
红星新闻记者 殷建
