9月27日，由四川省教育科学研究院主办，龙泉驿区教育局承办的四川省2021年“双减”背景下课后服务及作业设计使用研讨活动在龙泉五小举行。四川省教育科学研究院院长刘涛，成都市龙泉驿区教育局党组书记、局长雍峰，以及省内各地（市）州的代表们参与了本次活动。

　　活动由省教科院刘晓军主持，龙泉驿区教育局局长雍峰致欢迎辞，龙泉驿区教育局副局长张英武做了《破题“双减”为提质 稳推服务惠民生》专题发言。活动中，成都大学附属小学校长崔雪梅以《从育分走向育人——新时代作业管理的实践与探索》为题做了交流发言。

　　“作业是育人关键环节，是落实“立德树人”的重要载体。”校长崔雪梅介绍，成大附小坚持作业设计的五个基本视角：基于“文化中的人”的作业设计、基于”全面的人”的作业设计、基于“生活中的人“的作业设计、基于”发展中的人“的作业设计、基于”自由自觉的人“的作业设计。

　　在崔雪梅的统筹规划之下，成大附小以项目式学xi为抓手，解读课程标准，将各学科教材进行深入分析，对各学科知识点、能力点进行了整理分类、对比统整，从而形成了“情境化、生活化的单科学xi”+“‘一主多辅’多学科整合学xi”+“实现综合运用的项目式学xi”的作业体系，为学生提供满足其个性化学xi需求的特色化作业，呈现“生活化、基础性、实践性、趣味性、综合性”融合的“五育并举”实践性作业，此项成果已编撰成《我的三点半》课后服务实践手册。目前已公开出版发行，成为省教科院落实“双减”的重要载体。

　　研讨沙龙环节上，她还围绕“走班教学、家校沟通、分层策略”等方面交流了成大附小的具体做法和实践体会，激发了研讨嘉宾和与会人员的深度思考。

　　此次研讨活动，成都大学附属小学的交流发言为全省“双减”背景下课后服务及作业设计工作提供了宝贵的实践经验。崔雪梅表示，学校将在深化教育教学改革的路上继续不断探索，为“五育并举”工作的落地生根做出成大附小的贡献。