突出实际贡献
取得的经济、社会效益
将成评审内容
《实施意见》还提出，将注重考核专业技术人才履行岗位职责的工作绩效、创新成果，增加技术创新、专利、成果转化、技术推广、标准制定、决策咨询、公共服务等评价指标的权重，将取得的经济效益和社会效益作为职称评审的重要内容。
例如，自然科学研究人才，突出评价其解决科学问题的能力、研究成果的科学价值、学术水平及技术创新与集成、成果转化对产业发展的实际贡献。
哲学社会科学研究人才，突出评价其推动理论创新、传承文明、学科建设及解决经济社会发展现实问题、为科学决策提供服务支撑的业绩贡献。
高等教育人才，突出评价其教育教学水平和人才培养的实际贡献及其学术能力、创新能力、成果转化推广、服务决策、科学普及等方面的业绩贡献。
中小学教师，突出评价其教书育人、教育教学水平和培养学生的业绩贡献。医疗卫生人才，突出评价其医疗医技水平、实践操作能力及创新能力、创新成果转化应用的业绩贡献。
工程技术人才，突出评价其解决工程技术难题、技术创造发明、技术推广应用、工程设计、工艺标准开发的业绩贡献。
农业技术人才，突出评价其实施乡村振兴战略、服务“三农”、促进农业增效农民增收农村增绿的业绩贡献。
经济领域专业人才，突出评价其服务经济社会发展、发挥行业引领作用、创造社会价值和经济效益的业绩贡献。
文化艺术人才，突出评价其弘扬社会主义核心价值观、传承和发展中华优秀传统文化艺术、挖掘和推广世界及民族文化艺术的业绩贡献。
拓展申报范围
自由职业的专业技术人才
也能评职称
根据《实施意见》，市场评价和社会评价将被引入到职称评价机制中，基础研究人才评价以同行学术评价为主，应用研究和技术开发人才评价突出市场和社会评价。
还将采用考试、评审、考核认定、个人述职、面试、实践操作、业绩展示等评价方式开展评价，推行职称评审答辩制度等等。
拓展职称评价人员范围，也是《实施意见》中提出的一项重要变革。
将进一步打破户籍、地域、身份、档案、人事关系等的制约，全省非公有制经济组织和社会组织专业技术人才可按单位属地原则申报评审职称，自由职业等无单位的专业技术人才可按工作属地原则申报评审职称。
不同所有制单位的专业技术人才在职称评审中享有同等权利，不同体制、不同单位从事本专业技术工作年限可连续计算。在我省就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证的外籍人才或经省人才、人事（外专）主管部门认定的外籍高层次人才，可按规定参加职称评审。
还将打通工程技术领域高技能人才与专业技术人才职业发展通道，符合条件的高技能人才，可参加工程系列专业技术人才职称评审；符合条件的工程系列专业技术人才，可申报技能人才职业资格。技工院校全日制高级工班、预备技师（技师）班毕业生参加职称评审，可分别按照大专学历、本科学历对待。
公务员不得参加专业技术人才职称评审。成都商报记者 王垚
