行“融创”教育 为“双减”赋能——遂宁中学育才校区9月综合实践活动

　　为落实全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，积极开发实践综合性课程，落实立德树人根本任务，促进学生全面、个性、卓越发展，遂宁中学围绕“奠基幸福人生，培育强国人才，拥抱世界未来”的育人目标，进一步完善综合性实践课程，遂宁中学育才校区在9月精心策划了一系列综合实践活动。

　　馆校合作 共筑科学梦

　　科技引领未来，创新成就梦想。为近距离走进科学，激发爱科学、学科学、用科学的兴趣，遂宁中学与遂宁市科技馆实施馆校合作，组织部分师生前往科技馆，学校老师利用市科技馆内器材对学生进行现场授课。

　　自由活动时间，学生参观了市科技馆。科技馆真实生动的情景再现，激发了孩子们对科学探究的兴趣，他们在科技馆里体验了丰富多彩的科技项目。同学们时而激烈讨论其科学原理，时而认真揣摩其中构造，不少同学为自己亲自体验到的科技现象兴奋不已，同学驻足围观，并纷纷进行动手操作。

　　科技兴则民族兴，科技强则国家强。此次科技研学活动，不仅为孩子们提供了一次走出校门开阔眼界的机会，更重要的是他们获得了近距离接触科学的宝贵体验，对他们树立理想信念、提高科学素养、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面具有重要的意义。

　　以水‘化’学 探索融创教学

　　融创课程教学活动是将多学科的知识和技能融合在一起，通过真实实践活动解决实际问题。遂宁中学与遂宁市河东新区城市污水处理厂合作，为同学们开启了一场以水“化”学•融创课程教学活动之旅，让同学们走进污水处理厂，通过完成一个个具体的项目来实现知识和技能的综合应用和提升。

　　整个过程中，学生有意识地应用化学核心知识，自主调用物理、生物等多个学科的相关知识，应用各种方法解决问题，参与多种实践活动，自主反思、不断改进，提升合作解决真实问题的能力，激发学生的好奇心和创造力。同时学生们在了解和体会各学科知识在各个行业中的作用后，有利于引导他们思考未来想要选择的学科和从事的职业，做长远的职业生涯规划，为他们终身成长，长远发展和终身幸福奠定基础。

　　同学们纷纷表示，这次活动让他们真正感受到科技的强大和“实践出真知”的道理，做到知行合一。

　　劳动领航 在淬炼中成长

　　诗人陶渊明在劳动之余咏唱：晨兴理荒秽，带月荷锄归。了解劳动者的白居易说：田家少闲月，五月人倍忙。新时代的教育者要告诉孩子：劳动最光荣！从校园开始，从课堂出发，把劳动的思想植入孩子们的心灵。

　　为了满足劳动教育的需求，遂宁中学育才校区因地制宜地布置了劳动教育基地，“有良田美池桑竹之属”的微世界在这里打开……

　　劳动实践课程的践行，让孩子们沐浴在阳光之下，脚踏大地，触摸生活，以劳动领航，淬炼成长。

　　（图文来源：遂宁中学）