遂宁中学教师赴西昌“取经”，共探跨学科融合新路径

　　近日，遂宁中学课程教学中心副主任修金良，以及骨干教师李晶晶、杨丹一行三人前往西昌，参加了四川省中学校长协会2024年学术年会暨跨学科教学研讨活动。此次学术年会以“跨学科融合：拓宽教育视野，创生新质思维”为主题，旨在共同探讨跨学科融合在教育实践中的新路径与新成果，促进教育创新，培养教育创新人才，培育学生的新质思维能力，提高学生的核心竞争力。

　　专家讲座共谋教育进 课堂文化跨学科同兴

　　活动伊始，冯恩洪、王贤明两位专家先后进行了学术讲座报告，他们从自己几十年的教育经验出发，深入剖析了当前教育改革背景下学校课程建设的现状与挑战，激发了遂宁中学教师们对于教育教学的思考和探索。

　　冯恩洪老师以《守正教育价值 创新课堂文化》为题，围绕教育高质量发展，从发展学生学习能力、建设课堂文化、提供选择机会、建设教研共同体等方面，分析阐释了教育在人和社会发展中的核心作用，强调要创造适合学生的教育，关注个性差异，构建课堂文化，促进学生阳光健康个性发展，实现教育效益最大化。

　　王贤明老师则以《学习是怎样发生的——兼谈跨学科学习》为题，从教育教学的质量困境出发，深入浅出地探讨了学习的本质、知识的内涵以及关于学习的误区等核心问题，王贤明认为，学习应该在兴趣、思维、参与、探究、问题和迁移中发生，要运用好大数据、人工智能等先进技术，不遗余力地执着地提升自己，走出共同教育的困境。

　　教育智慧碰撞促发展 课堂文化跨学科同绽放

　　专家讲座结束后，修金良副主任参加了与会代表学校教学管理经验分享会，学习了各校创新举措和实践成果，李晶晶、杨丹两位老师深入课堂学习了课堂教学经验。

　　通过此次交流学习，遂宁中学的三位老师收获满满，他们不仅学到了许多宝贵的教育教学经验，更对跨学科融合有了更深入的认识和理解。他们纷纷表示，要将此次学习的经验融入今后的教学实践中，不断探索跨学科融合的新路径，为遂宁中学的教育事业注入新的活力与动力，努力培养更多具有新质思维和创新能力的优秀人才。

　　（图文来源：遂宁中学）