孩子内向真的只是性格使然吗？最火纪录片《零零后》揭露了最重要的原因

　　昨天周五，迎来了周末的开始。晚上和孩子在家准备找部电影，一家人享受一下天伦之乐，一时兴起想起《零零后》这部纪录片。

　　这是一部历时10年拍摄的纪录片，记录了5个孩子的不同成长轨迹和故事，真实地反映了千禧年后出生的孩子们的家庭教育。

　　影片分为5集，然而让我感触最深的，是两个小孩：《爱的方程式》中的锡坤、《一一的世界》中的一一。

　　影片中，一一和锡坤都是一个内向、不常与人交往和接触的孩子。不同的是，一一的内向，是不爱与人相处，而锡坤的内向，则是不会与人相处。

　　许多人以为，内向仅仅是孩子天生的性格所影响的，有的人外向热情，有的人内向安静，并不足为奇。然而，看了这部纪录片，我对内向有了很深层次的理解。

　　影片的故事告诉我，这2个内向的孩子，因为父母的不同状态，在相似的表面下，形成不同的对比。

　　内向不仅仅是孩子的原因，很大一部分的决定因素，在于家长的教育方式和理念。

　　你所认为的伟大母爱

　　因为焦虑而令人窒息

　　第一集《爱的方程式》中的于锡坤，2岁的时候是一个多动的孩子，他热爱探索，总有让人出乎意料的想法。

　　当锡坤还在幼儿园的时候，身边的小朋友都安守本分，静静地做一个班级里的乖学生。唯独他，喜欢将整齐的东西打乱再重整，将空的东西填满再组装。

　　幼儿园的老师发现了他这种热爱探索的天性，并没有进行阻拦，而是任由孩子发展。

　　锡坤慢慢长大，呈现出对科学的热爱，甚至成为了一名科技特长生，利用杠杆原理做了自己的发明创造。

　　然而就是这样的一个孩子，慢慢变得郁郁寡欢，不擅长与人沟通、交往，甚至抗拒接触。背后的原因，是一个努力的妈妈。

　　锡坤的妈妈将所有的心血放在了孩子身上，为了陪伴孩子，她搬家、辞职，对孩子事无巨细，帮孩子提东西、撑伞、为孩子决定参加夏令营要穿的衣服，帮孩子安排魔术表演。

　　她在纪录片里说过这么一句话：“我觉得我是60分的妈妈，我想努力做到70分、80分，甚至更高。”然而正是这种焦虑式的努力，这种沉重的母爱，压坏了孩子的自主性。

　　担心孩子语言表达不好，给孩子报语言班；担心孩子过于内向，一心推孩子上台表演魔术；担心孩子未来不能立足，给孩子报英语班。

　　这位母亲爱得太深沉了，于是锡坤慢慢变得越来越依赖妈妈，时刻希望得到妈妈的帮助，但却在帮助到来的时候显得不耐烦。

　　孩子想依赖妈妈的帮助却也想脱离，妈妈想放手让孩子成长却依然紧握手中的绳子。这样矛盾的状态，不就是许多家庭的常态吗？

　　亲情就像跷跷板，特别用力的人永远在上面，不用力的人永远在下面。我们总是替孩子去决定、去规划，孩子还哪里需要独立思考？他们只需要完美执行。

　　虽说陪伴孩子并无可厚非，但是作为家长，我们应该衡量好我们陪伴孩子的方式和心理状态。

　　孩子有自己的人生，我们应该守好一个能够让孩子独立发展的界限，管住自己不要越界，才能在孩子离开我们的时候，能够在风雨中独立成长。

　　成长没有绝对的好坏

　　只有适合与不适合

　　与锡坤不同的是，《一一的世界》里小女孩的内向，是因为她拥有自己的独立意识和自主性。

　　3岁的一一，在幼儿园里常常一个人玩，当摄影师问她为什么总是一个人玩的时候，3岁的一一坚定地说：“每个人有自己的选择。”

　　于是老师想尽办法，鼓励她和其他孩子一起玩，被老师拉住，试图用传统的方式说服她：“你要学会跟别人交朋友！你要懂得和别人交往！”

　　一一无法挣脱老师的强行说服，挣扎地说出：“我有权力这样，我就是喜欢自己玩，我不想要好朋友。”

　　直到长大后，一一还是那个不爱说话的小女孩，但不同的是，她有自己固定的好朋友，爱读书，享受和喜欢自己独处的时光。

　　当父母被问及是否担心孩子这样的性格会对未来造成影响的时候，他们只是笑着说：“我和他爸爸都是比较安静的人，我们看到孩子的状态，觉得挺正常，挺好的。”

　　因此，当一一不愿意和其他孩子玩的时候，妈妈没有着急，她也没有催促着让孩子去改变这种状态，她只是选择笑着陪伴孩子，并尊重她的成长状态。

　　最让我佩服的，不是一一，而是她的父母。当孩子出错他们从不批评，而是指出正确的方式，当孩子对自己的成绩和表现迷茫的时候，他们从不多问，而是顺应孩子的成长需求。

　　也正是这样，一一变成了妈妈口中的“自推型”孩子：有目标有要求，更有行动力。

　　许多家长常常用成年人的思维方式去思考一个孩子的成长方向，比如外向比内向好，于是总是试图让孩子多去接触身边的人和事，试图改变孩子的性格以适应世界的发展。

　　然而一一的故事告诉我们，这世界上没有绝对的对或错的教育，也没有绝对的社会生存法则，有的只是最适合自己的教育模式，尊重孩子的成长需求，顺应孩子的成长步伐，

　　同样是内向的性格，然而呈现的却是不同的教育方式和家长心态。我曾经看过这么一句话：“孩子的成长就像一颗种子，父母的教育方式和态度就是决定这颗种子成长的基因和外在因素。”

　　试想一下，如果说一一的父母像锡坤的妈妈一样，看到孩子不爱说话就各种焦虑担心，给孩子报各种语言班，过度地关心和介入孩子的生活，那一一会变成什么样呢？

　　如果说锡坤的妈妈像一一的父母一样，不过分地关爱孩子，顺应孩子的成长需求，让孩子独立思考，自主表达自己的想法，那锡坤会变成什么样呢？

　　或许一一就不再是那个特立独行，对自己目标清晰，敢于表达想法的自己了吧，或许锡坤也不再依赖父母，无法与人沟通，而是在科技成就上越走越远的未来人才了吧。

　　爱孩子本无措，但恰如其分的爱才能真正让孩子成长。事实上，家长呈现出来是什么状态的，孩子就会是什么模样。

　　锡坤和一一父母的爱，是两种不同的爱。一种过于沉重，爱得太用力，甚至会成长孩子成长的负担；一种是恰到好处的爱，尊重孩子的成长，并肯定孩子的成长。

　　同样是爱，为什么结局却不尽相同呢？

　　道理很简单，家长的状态，正是孩子按照自己的性格特点和节奏发展和成长的基础。

　　成长这件事，是有轨迹的。这种轨迹，是属于孩子们自己的，不是家长可以强制改变的。

　　用对了爱的方式，用好了适合的教育方法，才会看到一个孩子最适合的样子。