教育贤达云：“课程是学校最重要的产品，是学校一切工作最终的物化体现，是一所学校师生能力与水平最有力的证物，是学校的核心竞争力”。大同典雅课程，是学校“大同思想”的重要组成部分，学校的办学理念、育人目标都需要通过课程的实施得以实现。
昨日，在对外交流中心成都二十中省级课题《新时代学校文化视域下中学课程体系优化研究》顺利开题。四川省特级教师、成都师范学院教育科学研究院教师教育实践专家、西部教育研究院特聘专家、研究院教育培训中心副主任赵华坤老师；四川省特级教师、西部教育研究院学术中心主任、中学语文高级教师张映雄老师；成都二十中教学顾问乐天老师作为专家组成员参加开题会。校长胡铃冬、副校长胡林以及全体课题组成员参会本次开题会。
开题报告由本课题主研顾娜老师主持，首先是教科室主任、课题主研劳承刚介绍了课题前期开展的情况。随后课题主研黄爱民老师作课题开题报告，详细的阐述了课题研究的问题来源、基本内容、重点、价值意义、创新点、思路和方法等。专家组基于该课题的现状进行了科学性的评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。专家组首先对课题研究的意义和背景予以充分肯定，然后就课题的目标设定、内容调整、实施途径、研究过程等方面存在的问题提出了解决措施和建设性意见。希望该课题一定要基于学校的文化，要真正围绕着学校发展和师生共同体提高认真研究，要科学合理制定计划、制定适合的研究方法，扎扎实实做好研究。专家的指导让课题组成员厘清了思路，开拓了思维，让课题组成员对研究有了更深层次的认识。
黄爱民老师做开题报告随后课题组成员就课题存在的疑惑和困难向专家组请教。
专家组成员赵华坤老师宣读课题立项通知书，本课题至此开题。
最后，胡铃冬校长作为该课题负责人讲话，胡校长指出课程是学校发展的生命力，大同典雅课程体系是学校90余年历史文化根基孕育而成，是学校落实五育并举的大同路径，我们每一个人都应是大同典雅课程的设计者、实施者、参与者。希望课题组深耕大同文化之历史土壤，勤勉研讨，探索践行，孜孜以求，通过课题研究，推动学校高品质发展，从而让每一个大同学子生动和谐成长。
胡铃冬校长代表课题组讲话专家的指导让课题组明晰了课程研究的思路，领导的希望和要求给予了课题组全体成员极大的鼓舞和鞭策。相信有学校领导的高度重视和支持，专家的学术引领，有全体课题组成员的共同努力，课题研究一定会与教育教学紧密结合，深耕大同文化沃土，让“大同典雅课程”落地生根，开花结果。
