同处一笼的鸡和兔有话要说，鸡说：“兔子都出去，你们只知道吃萝卜，一点都不好玩！”兔子不同意了，兔子说：“鸡都出去，你们一天到晚都在打鸣，搞得我们觉都睡不好，赶紧出去！”鸡当然也不同意啊，一来二去，它们就打起来了，猜一猜，第一次谁赢了呢？

　　你知道第一次谁赢了吗？听得津津有味的童话故事其实来自数学题鸡兔同笼；而这，正是极客老师干浚芊的拿手好戏之一，用故事讲解数学。

　　干浚芊，极客数学帮桐梓林校区老师，极客班专职教师，带领极客班学生多次获得华杯赛决赛一等奖，极客班学生全部高居各自学校班级第一名甚至年级第一。而这都归功于干老师以及他辛苦耕耘的极客班。

　　谈到极客班都是一些什么学生时，干老师眉飞色舞的给我们讲了他的学生要求：我教的学生都是对奥数有浓厚兴趣，敢于研究探索的小极客；并且他们有着良好的学习习惯：记笔记、错题本、善于总结。而这些要求，都让极客班的课堂活力十足。

　　干老师非常傲娇的介绍到：精英班的刘同学，学习兴趣特别浓厚，每一堂课都会积极思考不同的解题方法，并且归纳总结，有时会发现其他小朋友都没有发现的解题方法。他的这种行为也带动了家里人对数学的喜爱。参加华杯赛也多次取得二等奖的好成绩，在学校成绩更是名列前茅。精英班的吴同学，使用我们极客课堂的解题方法在公立学校学习中成绩十分突出，并且在课堂上多次发现更优的解题方法，让学校的老师也十分佩服。

　　青涩时期的干老师

　　谈到学生们上了极客班之后更加优秀的现象，干老师表示，其实老师对待学生态度都是一样的。但是针对不同层次的学生肯定会有不同的授课方式和侧重点。在教授极客班时，我更侧重于学生的超前学习，至少提前半年接触重要小升初择校知识点；并配合大量高难度题目，打造学生的思维角度和解题技巧。

　　而为了更好的教授极客班，干老师也坦言有提前做很多准备工作：比如，教材本身题目之外思考如何拓展延伸，教会孩子一题多解。在上课过程中，随时观察学生反映，及时做出策略改动，小孩懂的时候多讲一些拓展题，小孩觉得难度大的时候改变策略讲解较为简单的题目。

　　极客班家长李爸爸说，刚开始来极客数学帮报名的时候孩子成绩就不错，在学校学习的知识他都会，就想在这里给他增加些难度，拓展他的思维能力；教务老师就推荐了干浚芊老师，但是我也是不太信任，因为看干老师个子小小的，怕镇不住那些皮小孩儿。我还专门去旁听了他的一堂课，就是鸡兔同笼的题目。听着干老师在上面绘声绘色的讲故事，不知什么时候就将他想要讲解的数学知识点植入进去，孩子们听得特别开心，思考问题起来也特别积极。自此之后，我就特别放心把孩子交给干老师。而且事实也证明，孩子的数学成绩也有了更大的进步，这不仅是体现在孩子的分数上，也表现在孩子对数学的热爱和她思维活跃方面。

　　有点像大小孩的干老师，虽然讲课风趣幽默，和学生也能打成一片；但是对待孩子行为成长方面却也有自己坚持的原则。干老师表示，我不仅是孩子的老师，我更是他们信任的朋友。除了他们的成绩，我也关注他们的学习习惯和价值观。从学习习惯来说，习惯的培养是解决孩子成长问题的最有效路径；通过习惯培养能唤醒孩子的自主意识，使得孩子的自学能力、自觉性、自控力、自发性都相比其他小朋友有质的飞跃。孩子在属于自己的道路上飞速成长，父母也更放心。

　　父母的教导也让干老师对于学生的成长倾注了更多的关注

　　而谈到价值观，可能部分家长会觉得对于小孩子来说太早。但是从干老师看来，成绩只是小朋友成长过程中比较重要的一部分，而最终决定他是否是一个合格的社会人，还要看其价值观，价值观包括很多，小到生活中的细节，比如“请”、“谢谢”等礼貌用语，拿别人的东西之前询问意见等等，这些事情虽小，但在小学阶段树立正确价值观，价值观的正向性同时作用于学习，孩子会更努力钻研，更刻苦奋斗，这样的孩子也更容易出类拔萃。

　　为孩子操碎了心的干老师，也是一位对数学与教育充满热情的大小孩；你愿意让自己的孩子去上干老师的课吗？