数字赋新能 赛课竞风采

　　为推动智慧教育平台在逸夫课堂落地见效，提升教师利用信息化手段教学能力，促进青年教师专业成长。11月27日，达川区逸夫小学2024年国家中小学智慧教育平台应用教学现场赛课活动精彩展开。全体青年教师观摩学习，热烈讨论，碰撞智慧火花。相关学科组长担任评委，对赛课进行量化打分。

　　六位参赛教师借助平台精心备课。活动现场，课例展示风格各异，教学态度严谨细致，课堂氛围活力四射。教学环节以学生为主体，以问题为中心，引导学生自觉、主动学习，探索新知。  

　　舀食盐，加热水，作搅拌，细对比。庞欢老师的科学课《加快溶解》从一颗糖开始，课堂气氛火热，学生兴趣盎然，细听要求，分工合作，动手实验。教师讲授思路清晰、逻辑严密，引导学生借助生活经验，探寻加快物质溶解的方法，让学生经历“猜测→实验→分析→结论”的探究过程。“搅拌能够加速溶解！”当孩子们的眼神逐渐从懵懂变得澄澈，老师们的脸上都洋溢着欣慰的笑容。

　　“正月里好耍狮子灯呀——”贴春联，放鞭炮，吃饺子扭秧歌，杨璐老师的音乐课《小拜年》弥漫着浓厚的传统春节文化氛围。播放过年场景视频，激发情感共鸣；多元教学，强化音乐感知，学习切分节奏；师生现场歌曲表演与现场伴奏令人耳目一新。“咚咚锵！咚咚锵！——”你看，课堂上教师手舞足蹈、敲鼓击镲，萌宝们拍手跺脚、齐声歌唱，好一幅生机勃勃的育人画面！

　　舒缓的音乐，灵动的手势舞，贺芸老师的美术课《有趣的生肖邮票》结构完整，美轮美奂。开头趣味导入，激发学生浓厚的兴趣。互动体验环节，引导学生认识邮票和生肖，了解邮票构成，展现生肖艺术形式。“我也会设计邮票啦！”一张张邮票五彩缤纷，一副副小脸自信洋溢。课堂气氛轻松活泼，学生在乐中学，学中乐，锻炼了动手能力，激发了学习兴趣。

　　胡雪莲老师的英语课《Go straight on》采用双师教学法、问答法、小组合作法，通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进深化教学内容。课堂以教师为主导，以学生为主体，师生互动热烈。现代化电教手段贯穿整个教学过程，增加了直观性和趣味性，提升了学生英语学习兴趣。

　　符桂林老师的《日月山川》，利用多媒体资源，播放动画、幻灯片，讲述仓颉造字的故事，点燃孩子们对汉字起源的好奇心，激发对祖国优秀传统文化的热爱和尊重。创设故事情境、图文结合、带动作读儿歌方式，带领学生理解字义，识记字形，激发识字兴趣；引导学生在生动有趣的实践和自主探究中，寻找图片和汉字之间的联系。

　　从熟悉的生活场景入手，分月饼、分苹果、折纸张，李宗晏老师的《分数的初步认识》采取‌生活化教学，将初识分数与现实生活紧密联系，学生动手操作，感受“平均分”，兴趣浓烈。课堂设问富有趣味性，利用故事、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

　　赛课过程中，评委教师全程参与，公正赋分。点评环节，评委组对课堂教学亮点和不足有的放矢、精准点评。活动结束后，备课组长及学科辅导员赓即举行开展小组教研，大家各抒己见，见仁见智，共促成长。

　　达川区逸夫小学相关负责人表示：“中小学智慧教育平台教学资源丰富，教学方式新颖独特。通过创设情境、引导自主学习、开展双师课堂等方式，真正实现了以学生为中心的教学理念，让学生在学习中体验到乐趣和成就感。我们要积极应用平台资源，不断创新教学模式，提高教学质量。让我们携手共进，借助国家中小学智慧教育平台的力量，开启学科教学的新篇章。”（来源：达川区逸夫小学）