达川区于水清名园长工作室：思想碰撞促提升 交流研讨话发展

　　为高效提升园长管理团队的素养，促进园所可持续发展， 10月9日，达川区于水清名园长工作室一行相聚达川区实验幼儿园，开展了一次专题讲座暨教研论坛活动。

　　活动中，名园长工作室领衔人于水清作了题为《“域”见儿童立场 育“和雅”儿童》专题讲座。于水清首先抛出“我是谁、我应该是谁，我未来成为谁”三个问题，引发工作室成员思考，而后多方面、多角度对比了成长型思维与固定型思维模式的看待问题的不同落角点，激励教育工作者专业成长。培训中，于水清从儿童立场、儿童视角、儿童为本的教育新理念，通过大量丰富的教育案例细致入微地分享了实幼“和雅”课程构建与研究。她着重强调了儿童立场的核心在于站在儿童的视角去理解儿童，支持和促进儿童的发展，满足儿童的身心发展需要。教育要做的是引导、唤醒和启发，让种子生根发芽。同时倡导幼教同仁们用心做一名懂儿童、以儿童为本的幼儿教育工作者，做儿童的好伙伴！工作室成员们用心听、认真记，积极互动交流，学习氛围浓厚。

　　下午，工作室成员达川区实验幼儿园副园长王芝英带领与会者开展了园本教研论坛研讨。王芝英首先分享了达川实幼园本教研的模式，同时组织与会者实地开展了一次如何开展园本教研的教研。而后王芝英从什么是园本教研，园本教研与传统意义上的教研的本质区别，园本教研的基本理念、基本含义、基本要素、基本力量进行了阐述，详细介绍了园本教研的分类、策划、组织实施等，为各园所园本教研的开展绘出了蓝本，指明了实施路径。

　　在思维碰撞中成长，在交流研讨中话发展。通过开展本次活动，工作室成员为后续园所高质量发展提供了有效策略。（来源：达川区实验幼儿园）