陈美合，毕业于四川音乐学院音乐教学专业。2011年进入四川省志翔职业技术学校，主要从事音乐教学及德育管理工作。从踏上讲台的那天起，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦---那就是要做一名优秀的人民教师！

　　我爱笑，因为微笑是爱的一种表现，这种内在感情的外部流露能直接传递给学生一种舒畅的感觉，相信我的微笑能使学生产生一种亲近与动力。因此，我用微笑把自己爱的情感与每个学生联系在一起。生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。学生们都喜爱我这位美丽温柔阳光灿烂的大姐姐。

　　目前，我在学校从事学生德育管理、团委工作和音乐教学工作，也曾当过班主任。一路走来虽有艰辛但也甘甜，因为这是耕耘者的足迹，是奋斗者的脚步。

　　德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。六年的德育工作，为学生健康向上成长提供了保障，为学校从几百名学生的小学校一跃成为千人名校一路保驾护航。在德育工作这条路上，我始终用自己的青春和热血谱写着美丽的歌，虽然这首歌没有辉煌的歌词，但凝聚着热血和真情；虽然这首歌没有华丽的乐章，但交汇着理想和信念。这首歌将永远述说着一份责任、一份执着、一份关爱、一份感动。

　　音乐教育则是是学校“育人、传知”的主要组成部分。我感受最深的就是‘音乐能给予美的感受’，音乐不仅仅对自己也对旁边的人以美的享受。作为一名好的音乐教师不但要教会学生们会唱歌，弹琴，还得教会学生们体会音乐中的美，并进行发自内心的表演。我会根据学生活泼、渴望成功的特点，以富有特色的音乐教育为载体，为学生提供熏陶的机会，在传知过程中达到育人的目的，在音乐教育中发挥了带头、指导、帮扶作用。

　　在班级管理中，我尊重学生发展规律，一切为了学生的健康成长。凡要求学生做到的我首先做到。经常和学生一起打扫卫生，和学生有说有笑，谈笑风生就像同龄人一样。只要到了校园，只要看到地上有纸片，一定会弯腰捡起，身正以范。注重班风、学风建设，坚持以学生为主体的评价形式，促进学生自理自治，运用“比谁成绩好、比谁进步快”、“一帮一”、“一对一”的互帮形式，极大程度上形成比学、赶、帮、超的热潮。所带班级班风良好，学生热爱学习、孝亲敬长、好人好事层出不穷。学生连续两年参加全国职业技能大赛中分别获得一个特等奖、二个二等奖的傲人成绩。班级人数31人，28人成功升入大学，1人成功就业。

　　打铁须得自身硬。作为一名教师，我深知学习和科研的重要性。一方面进行教学实践，一方面积极参加教研、听课、学习、培训、交流。撰写发表论文《中职幼教专业钢琴教学的现状和对策分析》。与德育组共同研讨及编写《德育教材》。

　　我认为教师的职业平凡而伟大。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”。我爱教育事业、我爱我的学校和我的学生！