爱因斯坦说过：“只有热爱，才是最好的老师”。教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情。一位喜爱教师这份职业的老师---龙亚琴。

　　一、基本情况

　　龙亚琴：1990年出生，本科学历，2012年9月来到天府新区成人中等专业学校开始教育生涯。作为一名青年教师，勤奋谦逊，从成为教师的第一天起，就依靠勤奋的态度让自己从一个新手成长为一个能手；依靠谦逊的作风让自己由“孤军奋战”发展到 “博采众长”，也始终坚信唯有二者兼备才会有素质的全面提高。

　　二、科任老师

　　作为一名美术教师，我深爱着自己的本职工作。五年前年轻气盛的我第一次踏上了讲台，也就是从那一刻起，成为一名优秀的美术教师就成了我坚定不移的追求。

　　学习优秀的课堂实录，将优秀案例搬进自己的课堂。在教学中，踏实肯干，博采众长，每学期听课超过一百节，凡是区市教研活动总是有我学习的影子；学校也给我们这样年轻教师提供了很多到名校学习的机会让他又快又好的成长！

　　在教学中，勤奋苦干，精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，精心写好每一份教案。我相信厚积才能博发，因此我在教学之余广泛阅读各类有关教学的书籍。

　　在探索中前进，在学习中成熟，不拘一格降人才。我探索出了适合中职生美术课教学的教学模式---“参与式”的课堂教学模式，该模式“以学生为主体，将课堂重难点分解成活动，让每一位同学们参与到活动中去本，吸收知识”，创设了宽松高效的课堂，教学效果非常显著，同学们非常喜欢美术课，美术成绩总是名列前茅。

　　三、班主任

　　“没有班主任经历的教育人生是残缺的，不完整的。”学校为了使年轻教师迅速全面成长，给纪老师安排了一个班的班主任工作，让年轻教师学会爱。

　　90--00后的叛逆心理也很重，在他们眼里，对于规矩是很无视的。学校历次班主任培训都要求班主任工作一定要走进学生心理，走进他们内心。

　　我连续担任了两届学生的班主任，13级学前教育专业和17级学前教育专业的班主任。作为年轻班主任，有“初生牛犊不怕虎”的干劲，有高度的事业心和责任感，一直努力做学生的良师益友。

　　为了走进学生的心灵世界，我始终关注学生感兴趣的话题NBA、足球、明星、热点新闻、游戏等穿插在课下交流中拉近了与学生距离。

　　我认为，一枝独秀不是春，万紫千红才是春，老师要用真挚的情，浓浓的爱去感染每一个学生，使每一个学生健康成长。对学习干劲不足的学生他利用午休、课外活动时间进行耐心细致的辅导。

　　四、获得荣誉

　　工作五年来也慢慢积累了属于自己的荣誉和骄傲。1）编写自己的校本教材。2）论文撰写---“参与式教学模式”3）各种校内外比赛的获奖。

　　2014年获教职工书画作品一等奖，2014年6月承担研讨课《黑白装饰画之黑白装饰画》，2015年6月绘画获一等奖，2016年获指导老师一等奖，2016年5月获指导老师一等奖，2016年11月获指导老师一等奖。