今年是我职教生涯的第六个年头，也是接任担当班主任的第三届学生，我也想谈谈我心里的职业教育。

　　还记得一次乘坐滴滴，司机师傅听说我是职教老师，一脸鄙视地说，读那的都是些坏学生。我第一次因为一个陌生人的话开始较真起来，面红耳赤地争执着告诉他，我们的孩子不是这样的。在我的眼中，职教的孩子确实成绩或者某些行为习惯有很大的提升和优化的空间，管理难度也相对大一点，调皮的、叛逆的孩子很多，但他们绝对不是坏孩子。相反，他们是更需要被爱，更懂得爱的孩子，也是更懂得感情的孩子。你的一点小小的信任和肯定，就会被他们视若珍宝，甚至改变他们。

　　还记得班上有个特别叛逆的孩子，进校前就打架斗殴，不服老师管理，和老师对着干。刚到班上时，也数次顶撞老师，在我又一次请家长来学校交流时，我看见他在进办公室前，帮着父亲扣上了衣服的领口，还告诉父亲说，见老师要穿好衣服。我在那一刻被感动了。这样一个有着温暖心的，尚且能分善恶的孩子，怎么可能是一个坏孩子呢。我好好地当着父亲的面表扬了他，也告诉他希望他不要假装表现自己的“坏”。就这样一个小小的举动，孩子发生了翻天覆地的变化，还特别暖心和听话。

　　我从不认为，老师只能以威严的形象出现，也有老师说我会不会对学生太好，太温和。可在我看来，孩子们们不会因为威严怕老师，而是教师的人格和威信佩服老师。权威的树立一定是来自于心底的敬重啊。你接受他们，尊重他们，爱他们，用智慧的方法去与他们相处，他们才会接受你，才会用心听你说的，才会回到他们最本真的自己，才会也用心的去爱你。

　　我所带的班级，获得过优秀班集，也在全市调考中获得第一，14酒店的单招升学率也达到了100%。就业班中，有在酒店站住脚跟升任主管的，也有自己创业做得风生水起的。谁说职教的孩子就没有精彩的未来？

　　其实做职教，也有曾经的同学问我，做这个你自己的职业有前途吗？当然有，职教给你更多的机会去培训和成长，也更重视老师的个人素质提升。在教学期间，学校给予了很多机会去参加各类比赛，以赛促教，比如我就曾经带领学生参加过四川省、成都市的技能大赛，并获得优秀指导教师称号，也参加全国班主任技能大赛获得二等奖等。也先后赴各地参加各式培训。职教给予老师更广阔的视野和更好的发展前景。

　　记得刚进校时校长说，我们做职业教育，是在做良心的事业，是在挽救一些家庭，是在培养未来的成都市民。是啊，做职业教育，是在用心、用智慧、用尊重帮着这些从小被家长老师嫌弃着长大的弱势群体，重新找到自己。我深深以为，即使这里的孩子难教，作为青苏职中的老师，在这里我们是用心在做教育。这里能更深刻地感受到你的教育，你的爱，在影响和明显地改变着一个人，在这里才真正的找到自己的人生价值和荣誉。

　　我的孩子们，我希望在职教里用爱和尊重陪着你们成长，也愿你们从我的阳光里路过，变得更温暖，更美好！