自述：
有一条路，走的很辛苦，有一种工作，做的很幸福，有一种感受，叫“痛并快乐着”，有一种心情，是“用心等待花开的日子”！细细算来，我自从2005年调入沙湾职业高级中学以来，担任班主任工作已有十二个年头了，从所周知，职业学校的学生问题多，社会上对他们的评价就是“三差”：不爱学习，成绩差；没有礼貌，修养差；没有规矩，习惯差。但不论这些学生表现怎么不好，他们在家长心目中都是宝贝，家长对他们无不充满无限期待。为此，把学生当作自己的孩子，当作自己的希望，理解他们，尊重他们，关爱他们，使每一个学生都能快乐、健康地成长，一直是我当班主任的动力和追求。
一、以“严”为纲，织就管理的网络，俗话说：“没有规矩不成方圆”。因此每接手一个新班级，我都要花大精力抓学生的行为规范。首先，建立班干部，选拔和培养得力的班干部，是班级工作的重中之重。每届班委都是通过自荐后竞选产生，目的就是为了激发学生的参与热情，点燃他们心中不灭的激情，帮助学生重拾自信，品尝成功。其次，严格规范学生的日常行为，让学生尽快适应新学校，新班级的管理是至关重要的。最后，凝聚班集体的力量。俗话说，扶上马还要送一程，每届新生刚入校时，由于新生来自全区不同的中学，短时间内很难融入集体。为了打破他们的地域隔阂，学校隔阂，我在班级方位的调整上，学习小组的划分上，宿舍的安排上有意打破他们的“地域小团体”，“逼”他们尽快适应新环境，找到新朋友，从而更快地融入新集体。
二、以“爱”为桥，搭建心灵大厦，教育是需要爱，爱心是教育工作的前提和基础，爱生如子更是做好班主任的法宝。作为一名中职班主任，特别是面对一群群调皮的学生，我非常注重对学生的感情投入的，努力用爱去浇灌每一位学生的心灵。首先，把每个孩子当作是自己的孩子，而不仅仅是你的培养对象，服务对象，学会欣赏他们，找出他们身上闪光点，引领正确的人生之路，而不以成绩、性格、听话将他们划分成三六九等。这就是说，班主任的爱要遍及所有学生，须有博大的胸怀，不存私心，班里有很多学生身上存在这样那样的毛病，诸如说脏话、疯打、不写作业、上课睡觉等，如果就把他们统统打入坏学生一栏，那只会使他们身上的坏毛病越来越多，而最终成为一个坏学生。因此要把他们当成自己的孩子，亲人，给以他们亲人之爱，宽容，理解他们，使他们真正认识到自己身上的不足，在老师的关怀下不断改正，提高。其次，要关心学生的家庭及身心健康，真正为学生的健康成长着想。2008级计算机班有一位女生，她来自福禄镇某一山村，自小母亲就离家出走，丢下她与姐姐爸爸相依为命，没文化的父亲经常挣不了生活费给这位女生读书，导致她没信心与自信，从来不与任何人交流，当我得知这种情况后，采用写小纸条的形式与她沟通，慢慢地与她成了无话不谈的好朋友，还经常鼓励她，让她做一个自信阳光的女孩。另外我还带头为她捐生活费，让她生活无忧，在我与同学们的关心下，这位女生顺利读完中职两年的在校学习。老师的爱感动了所有学生，2005年来到职中，2006年学生们都改口叫我贺妈了。为此许多老师不理解，都对我说：为什么你那么年轻还让他们叫你贺妈呢？不怕把你喊老了吗？我听后微微一笑，哈哈，没什么的，学生想咱叫就咱叫吧！不会有影响，反而让我很开心！想想孩子们叫我贺妈整整有十一年了！
三、以“能”为本，奠定人生基石，可能许多人都觉得职业学校的学生是来玩的，没有爱学习的。实际上也不全是这样，最关键看你如何来引导。普通高中的学生是以升学为目的，而职业学校的学生就是为了学技术，有一技之长，就能为将来奠定人生的基石。因此作为班主任，我要求每个学生都要在刚来时候制定出自己的职业生涯规划，然后为了目标而努力奋斗。对班级参加学生的技能比赛及各种比赛都非常重视，鼓励他们拿最好的名次。今年4月，该班学校代表学校参加市技能汽发技能抽考的四名同学，在我的鼓励与表扬下，经过科任老师的耐心辅导下，取得了全市第一名的好成绩。在各级各类的技能证书考试中，我也与同学们一起学习，一起操作，帮他们渡过难关，最终以优异成绩取得钳工与计算机中级证书。
用“严”管理，用“爱”呵护，用“能”激励，剩下的，就是用心等待花开的日子。