低龄留学的“痛点”才是真正的解决方案

　　随着出国留学生人数的持续增长和国内留学市场的日趋成熟，低龄留学作为近年来的留学趋势越来越多的被大家关注，特别是英国作为现代教育起源的国家，首屈一指的低领教育理念和体系也一直被全球主流教育体系学习和模仿。

　　问题一：中小学出国留学真的好吗？

　　第一，是帮助孩子发现真正的兴趣和优势。我们来举个身边的例子，在中国的大学录取体系中，填报意向申请大学的专业，一直是让学生和家长头疼的事情，归期原因，首先是在我们的中学体系中缺乏未来职业选择的规划，孩子们不清楚选择专业的职业未来发展。

　　但更为重要的一点是，孩子们并不清楚，自己真正的兴趣和特长是什么，长久以来的应试教育让孩子没有过多的选择空间去尝试更多的学科和兴趣，从而导致很多人在大学毕业后，并不希望从事和自己所学相关专业的工作。

　　第二，是对于能力的评判标准不同。简而言之，在中国的中小学教育中，教学的重点是传授具体的只是，训练孩子的记忆力。但在英国的中小学教育体制下，更多的是培养孩子解决问题的方法，如何查阅资料，如何完成实验，如何团队合作，如何进行演讲，如何质疑和反对问题的观点。

　　我们都知道，具体的知识是会更新换代的，特别是如今科技发展速度如此之快，知识更新的速度也随之加快。那么掌握良好的持续的学习方法，和与人沟通，团队合作等影响孩子一生的生活，职业技能，要远远重要与具体的知识。或者说，英国中小学教育培养带给孩子的是持续学习和发展的方法与潜力。

　　第三，就是相对宽松的竞争环境。我们知道中国的中高考，考生面临的压力有多大，除了中国教学方法的原因，最主要还是优质的高等教育资源（大学）和考生总数的比例相对较低，换言之就是竞争过于激烈。而在英国，优质的高等教育（全球前200大学）的人均占有率，约为95倍。简单的说，就是孩子通过所谓“洋高考”方式，进入到全球范围内顶尖大学的几率要大大增加。

　　问题二：孩子到底什么时间留学是最佳年龄？

　　在不考虑家庭支出的前提下，在考虑出国留学年龄之前，我们需要考虑清楚的一点就是，就是我们送孩子出国的目的是什么，因为在不同的年龄段孩子能够获得的能力和遇到的问题也是不同的。

　　第一，8岁以前的孩子。我们知道，英国的小学教育是从5岁开始，学前班在3岁就开始。那么对于低龄留学群体，8岁是第一个重要的年龄划分区间。在8岁前的孩子选择赴英留学，前提是父母一方或双方的全程陪护，因为8岁前，孩子是不能住校的。

　　而这个年龄的孩子非常需要父母的陪伴，之前也发生过孩子寄养在监护人或亲友家的案例，对之后的亲自关系，家庭隔阂，特别是孩子心理都或多或少产生过问题。

　　但同时，8岁之前，也是孩子潜力最大的时候，因为这个时间无论从语言，学习习惯，还是对事物的认识，孩子与英国本土孩子区别是最小的。在这个年龄出去，是最有希望在未来通过11 plus， 13 plus两个重要考试，进入到最顶级中学（伊顿公学等）进行下一步学习的。

　　第二，8至13岁的孩子。这个年龄段的孩子，会直接插入到年龄对应年级进行学习。除了极个别的英国最顶尖中学，短期没有重要的考试和升学压力，孩子有比较充裕的时间适应和过度，特别是养成英国本土人思考和学习的方式，对孩子日后考虑在海外就业和生活，打下坚实的基础。

　　这个年龄段的孩子，在日后遇到文化冲突和语言障碍的几率非常小。另外一点，就是孩子可选择专业和爱好活动的范围非常大，基本不受之前教育背景的限制（比如学习第二外语，乐器，艺术等），利于孩子发展真正的擅长领域和特长。

　　第三，14至16岁。14岁出国的小留学生进入到英国GCSE阶段进行学习，而16岁进入到英国中学的最后阶段，也就是A-level阶段。这两个年龄段对孩子的学习压力，要变大很多，特别是A-level的学生，一年之后就要进行A-level的考试，并进行大学的申请。

　　这个年龄段的学生，在国内已经基本进行完初中教育或部分高中教育。所以除了对孩子的语言要求之外，对于数理化等基础学科的基础，也会作为学校考虑录取学生与否的标准。

　　所以，在这个年龄段出国，需要孩子提前做好充足的语言准备，或者选择一部分过渡性语言课程，以保证赴英后学习的衔接。但因为英国“高考”的竞争压力相对较小，很大一部分这个年龄出国的孩子，目的性明确，都是为了冲刺全球顶级名校。

　　而实际结果也同样，很多来自中国大陆的学生如愿以偿，特别是在自然科学，计算机，工程等专业。拿到非常多的G5（指牛津，剑桥，帝国理工，伦敦政经，伦敦大学学院）录取。

　　对于不同年龄段的小留学生来说，留学目的和实际情况都会不同，不过归纳总结的话，就是越小的孩子，在中小学阶段进入到名校的几率越大（因为语言和能力差异越小）。但同时也要提醒家长，准确判断孩子的自立能力和心理承受能力。特别是尽可能的遵从孩子自身意愿选择出国和学校。