为什么要带孩子去农庄？因为自然是孩子们最好的课堂

　　因为自然是孩子们最好的课堂，是每位家长都不能吝啬给孩子的最好礼物，它是一个让孩子勾勒梦想的场所，是成长道路中，能给他们留下许多美好回忆的地方。回到大自然里孩子们总是能显露最真实的那一面，不由自主地释放着自己的天性，在玩耍中学会了许多知识与本领。

　　毅力

　　孩子们天性爱运动，把他们放到大自然中，就会肆意撒欢奔跑，你追我赶，这样的奔跑不设时间概念，而是以下一个游戏开始为结束点，这个过程是无意识地让自己体验疲累，强化生命觉，在大自然的疯跑中变得更坚韧、更有毅力。

　　社交

　　孩子们天性会自组织一群孩子在一起，总是不用担心他们会无聊，他们总能找到一个游戏适合在当下的场景去欢乐，而且能够无比的投入，不管这个游戏是与泥土相关，还是和一只蜗牛在一起，都能孩子变得更加富有爱心，能在游戏中学会交朋友，学会如何与人相处，提升社交能力。

　　想象力

　　孩子们想象力丰富，美丽的晚霞、望不到尽头的小路和潺潺的流水，自然界中每一个画面都在跟随着四季，变幻出不一样的美丽，这些都将给孩子们带来美的乐趣和遐想，当每一幅能引起孩子兴趣的景象便会诱导他们进行观察，分辨那些细微的不一样，不知不觉中提高了观察力。

　　专注

　　孩子们的专注源自于兴趣，当他们要在自然界的活动中去达成某一个目标时，便会全神惯注地聚焦于这个任务过程，表现出持久的注意力，像在小溪流里摸虾鱼，在就近的池塘捉泥鳅，为了获得更多，为了不让小伙伴们比下去，孩子们都打起十二分的精神去参与这样的活动，无形中训练了专注力。

　　表达

　　孩子们愿意大声呼喊，大自然有开阔的视野，让孩子们放飞想像，身心变得更自由，他们喜欢站在高处，攀爬大石山会站在山的最顶处大声呼喊，听远处传来的回声，也乐意爬在老黄牛的肩上寻找刺激，这样的孩子们会更愿意表达自己的喜怒哀乐，释放压力。

　　学习效率

　　孩子们更愿意在室外学习，心理学家李子勋曾说过，“上100堂早教课，不如带孩子在大自然中走一天”参加自然体验课，在大自然中，老师的指导下，玩花草游戏、画狗尾巴草，观察小虫子，

　　能让孩子们体会更深，更有印象，学习效率会更高。