在源自英国剑桥的海帆 孩子能学到什么？

　　众所周知，海帆的亲子游冰课程自英国剑桥，定期接受国际导师的培训定每年的重头戏，同时海帆也在游学的过程中博采众长，在吸取他人精华的同时，海帆也从未放松亲子课程在中国的落地。

　　为使课程符合中国宝宝发展特点和中国家庭，海帆指导师们在遵循海帆教育理念“尊重生命”的基础上不断创新课程。最直接的体现就是彻底摒弃了过去的强迫式或粗暴的直接式游泳教学模式，尊重宝宝意愿，根据宝宝的生理心理发展特点，以年龄为标准结合宝宝的实际情况将课程划分为八个阶段。海帆可以说开启了亲子游泳“区别对待个体”的先河！

　　亲子游泳其实不单是学习游冰这么简单，在与母亲特别是父亲的互动中，对亲子关系的培养有十分明显的效果。而作为新手父母，对于孩成长各阶段特点、敏感期、生理发特点等都不是很了解，这时海帆指导师对宝宝的健康建议和规划就显得至关重要。

　　说到这，很多父母最关心的问题就来了：在海帆，孩子到底能学到什么？

　　亲亲海贝（0-3月）

　　0-3个月的婴儿处于发育黄金期，身高体重的增长几乎是一生中最快的。但由于肌肉骨骼发育的不完善，这个阶段的婴儿还不具备大动作的能力，无法翻身、坐起、爬行，除了游泳以外没有任何其他运动可以锻炼到婴儿全身。

　　有医学临床证明，此时进行游冰有利于新生儿生理性黄疸早消退。对于父亲而言，开始和宝贝的互动相较于陆地而言也更加方使和利于展开。而此时宝宝出生就具备的闭气反射还没消失，且大多数的宝宝还没开始对陌生的环境和人产生排斥，因此可以非常轻松自然地进入泳池开始学习游泳。所以，0-3月是开始亲子游泳的最佳时机！

　　闪闪海星（3-9月）

　　此阶段中，婴儿脊椎椎仍在发育当中，需要父母在游泳中进行简单的护持。婴儿天生具备的咽反射、闭气反射将在6个月前后逐渐消失。所以，此阶段婴儿借助先天的反射。可在父母的帮助下。在指导师的指导中进行秒潜练习，亲近水、自由地拍水，为下一阶段而准备，同时在日常的互动中非常容易与父母建立亲密的亲情。

　　泡泡海马（9-15月）

　　此阶段宝贝手部发育完善，精细动作的执行更棒了，所以丰富多彩的教具会更多出现在课堂中。通过海马阶段的课程。海帆会和爸爸妈妈们一起充分释放天性，引导宝贝们对外部世界进行探索，通过父母的配合，锻炼宝贝的四肢力量，闭气时间的延长，以及在父母的帮助下学习各种潜水方式，进行自主跳水，为顺利过渡下一年龄段的训练奠定良好的基础。

　　闹闹海蟹（15-24月）

　　在宝贝的运动发展过程中，都是从腿部运动到手到四肢协调，从大动作到精细动作。在这个阶段宝宝会从爬过渡到走、跑甚至是跳，腿部力星的迅速发展让他们游得更快，水中平衡感更好，也更喜欢跳水。平衢感、协调性的锻炼对孩子在晕船、晕车有好的“疗效”。

　　随着认知能力的发展，宝贝的自主息识和独立意识也渐渐加强，海帆课程中也会体现此阶段宝贝的特点。给予宝宝尊重的同时，也会帮助宝贝建立规则意识，学会排队、接受失望、交朋友。

　　跳跳章鱼（2-3岁）

　　宝宝的四肢力量不断增强，协调性和灵敏性开始发展，心肺功能提高。于是，在章鱼课程中，开始让宝宝自己借助教具循序渐进地锻炼。为了配合宝宝协调性、灵敏性等基本素质的发展课程中会穿插精细动作的环节。同时。宝宝的心智开始发展有了自己的思想，想象力丰富，于是此阶段特点本着“比游泳更多，比想象更好”的理念，课程中我们与宝宝的交流增多、以语言为载体的互动形式增多，帮助宝宝开阔视野、发展思维，在运动中改造大脑。

　　经过这一阶段的学习，当孩子以任何方式掉落水中都能保持镇定，并迅速确定方向，找到距离自己最近的安全点，进行短距离的游进然后抓住漂浮物，最终爬上岸去，达到自救的目的。

　　悠悠海龟（3-4岁）

　　3岁以前，宝宝受身体发育的客观规律限制，还不能进行系统的标准泳姿训练。受肌肉、韧带、骨骼的发育所限，3岁以下的孩子只能完成类似骑自行车一样的蹬腿动作，也就所谓的“狗刨”。

　　在海龟课程中，开始进行更大强度和难度的动作，通过海龟阶段的学习。海帆希望孩子们可以如龟一样在水中悠然自得地向前游进，游动距离达5-10米。可以自己游出去再游回来。自己游向池底，自己在外力下潜到池底拾东西，鱼跃式入水基础练习、自由泳、仰泳服腿部强化练习、蛙泳和自由泳的简单划手和腿部配合的练习。

　　淘淘海豹（4-5岁）

　　根据儿童身体发育的客观规律。4岁以上的宝宝舒张肌和屈曲肌的力量会逐渐趋于平衡。也就是所谓的大肢体运动会发展到极致。所以在4岁以上才要求宝宝掌握较为标准的泳姿。同时。海帆会充分调动孩子的兴趣，让他们积极主动地去完成每个动作，从而达到从泳池一边游到对面，再返回、自主下潜游到池底捡东西。从而为独立学习正规泳姿做准备。

　　跃跃海豚（5-6岁）

　　在本阶段，海豚班宝贝可以很明确地与老师沟通表达他们自身的需求以及他们的想法，可以表现出一定的组织性和纪律性，能够有效配合老师的教学，同时向孩子传达游水的安全意识，培养安全游泳的自律意识。

　　在本阶段，如果宝贝可独立自主游泳，此时父母可以让宝贝自己去学习，在没有父母的陪同下主动与其他小朋友进行沟通交流，并互相配合，培养宝贝独立的能力和社交能力。